【向阳校园】同课异构,协同共研——泰宁县水南小学数学组二年级“同课异构”教研活动

伍晨音

<h3>  11月21日,泰宁县水南小学举行了二年级同课异构教研活动。本次活动,由二年级数学学科林春兰老师和范瑞明老师执教。</h3> <h3>  任教第一节课的是林春兰老师。林老师用“找朋友”的课堂游戏带着孩子们进入课堂学习。接着,林老师带来七巧板组拼的小鱼,带孩子们走近“7的乘法口诀”。</h3> <h3>  林春兰老师用精简明确的活动要求和设计简洁的学习单引导学生行乘法口诀的自主探索。</h3> <h3>  瞧,学生们在表格的提示下,一个个写得多起劲呀!</h3> <h3>  “7的乘法口诀”学习完毕,林老师引导学生观察发现,用各种办法帮助学生当堂巩固。“拍手记口诀”、“闭眼想口诀”、“同桌对口令”孩子们有趣的活动参与中将新知写入心中。</h3> <h3>  最后,林老师又带着学生们进行数学游戏,让学生轻松愉快的氛围中进一步感受学习的乐趣。</h3> <h3>  任教第二节课的是范瑞明老师。课堂伊始,范老师亮出了一首五言绝句。一个有效的提问“《静夜思》这首诗一共有多少字?”,将学生引入了乘法的世界。</h3><h3><br></h3> <h3>  范老师带着学生乘上“7的连加”小火车,为新知的学习打下基础。一条七巧板小鱼游进课堂,启发孩子们展开丰富的想象,动手创造。</h3> <h3>  不同的图形,同样的七巧板,范瑞明老师引导孩子自主探究“图案个数”和“块数”的关系,七的乘法口诀自然而然的出现。</h3> <h3>  “看指针说口诀和算式”、“判断对错”、“西游记中的乘法口诀”,形式多样而又层次鲜明的练习,让学生对新知的认识更加深刻,更让学生感受到乘法口诀在生活中的价值和意义。</h3> <h3>编辑:伍晨音</h3><h3>初审:童霞</h3><h3>终审:肖丽红</h3>