<h3> 游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。为了让孩子在幼儿园的生活更加丰富多彩，让孩子们更加喜欢幼儿园的生活，我们幼儿园的老师们精心设计了许多的区域活动。孩子们每天可以自由选择自己最喜欢的区域去游戏，孩子们一天最开心的时间就是区域活动的时间了！</h3><h3> 让我们把镜头拉近，一起来感受小一班孩子们在区域游戏活动中的快乐吧！</h3> <h3> 本班根据糖果主题设置了六个区域:</h3> <h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 🎨在美工区，幼儿能主动选择和处理材料，善于利用各种资源，会使用简单的工具，作品有一定的创造力；向大家讲解分享自己的作品。</h3> <h3> 铛铛铛～制作糖果啦 老师手把手教我们，我们很快就学会了🤗</h3> <h3> 在阅读区，我们投放了贴近小朋友生活的图书，让幼儿更直观的了解和遵守生活规则！阅读是一项非常好的习惯，可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，对人格上的熏陶，可以培养孩子的学习兴趣，增强语言能力等。</h3> <h3> 益智区幼儿在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉，调动幼儿充分运用五官观察比较，感受物体的形状，识别物体的颜色，比较物体的大小、长短、高矮、粗细，理解形体的等分。</h3> <h3> 在生活区，我们利用幼儿自己设计的就餐图片，让幼儿更乐意去按照自己喜欢的方式就餐并且能自觉的遵守自己设定的规则！</h3> <h3> 🎯🎲在建构区，幼儿能利用各种素材，运用搭高、铺平、对接、围合、对称等方法搭建出一定造型，并说出作品的名称。</h3> <h3>老师，老师看！我拼的蛋糕🎂</h3> <h3> 在角色区，我们根据主题活动投放了各种不同形状不同类型的糖果。幼儿可以自主选择自己喜爱的角色如:售货员、厨师等。可以进行售卖糖果也可以制作糖果让其他小朋友尝一尝是什么味道的！</h3> <h3> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“提供自由活动的机会，支持幼儿自主的选择和计划活动，并鼓励他们认真努力的完成任务。”区域活动要求幼儿自由选择游戏内容、自主设计游戏过程、自发开展游戏交流，以真正体现游戏的自主性。</h3> <h3> 在本次区域活动中孩子们更加的有序，收纳玩教具的速度和热情也得到了提升。此外，大家还交流了本次活动中存在的一些问题，以及改进的措施和策略。相信在下一次的区域活动中将有更多精彩的地方，大家敬请期待。</h3>