<h3> 依旧是浓霾深深的烟青色,依旧是爸爸接了下夜班的我来上课,似乎跨越了时间的间隔,只是在拉长了上次课的节奏……</h3><h3><br></h3><h3> 这次,儒雅的郑老师给我们讲授了《电商文案写作的基本方法》课程。听着老师妙趣横生、潇洒自如的讲授,我开始慢慢地复燃了当年的课堂感受。虽然顶着浓浓的困意,却也在努力地举着脑袋,拨动着慢时差的思维全力跟紧着讲授。</h3> <h3> 老师说,“虽然你们课本发下来了,但是,我们讲课的时间太有限了,想全部讲完,时间是根本不够。”那怎么办呢?所以,老师根据我们的需求精心为我们制作了适合我们的课件。</h3><h3><br></h3><h3> 老师说,“你们现在听课,不用看课本,只管放心跟着课堂节奏走,知识章节都会涵盖其中,还可以灵活掌握与运用……”就相当于把我们众多的求知欲,放到老师那里去寄存,然后,我们跟着老师沐浴在知识的海洋里,满钵而归。</h3> <h3> 说到底,电商文案属于商务性质,就需要迎合市场的需求而生。市场需求的成熟度分为原生的最初阶段、发展的中度成熟阶段,以及非常成熟的第三阶段。</h3><h3><br></h3><h3> 市场需求的所处阶段不同,对文案的需求自然不同。在原生市场时,作为创意形新生产品,就像初生牛犊闯世界,有广阔的挑战生机,亦有未鸣而终的夭折遭遇。此时,文案需要的是吸睛的开拓性。到了中度成熟阶段,产品已然被受众所熟知,发展状态良好,已经在稳健中热火朝天。这时,文案要深入受众的需求中深刻而细致地开辟独有特色。到了非常成熟的第三阶段,像极牛市的尾部高潮,那又需要什么样的文案呢?市场成熟,且面临饱和,自然需要把之前的特色深刻地固化在受众心中,成为经久流传的经典神话。</h3> <h3> 事实上,我一直觉得,做设计靠的是创新、创意的天分。但是,随着老师讲授的有序进行,我开始慢慢反思自己这样固步自封的认知观念。</h3><h3><br></h3><h3> 相比较天份而言,设计更是一种技术能力,可以通过系统的培训和扎实的实战经验而来。也需要与时俱进,时常跨越之前的固有思维,时常自我革新脑洞风暴,以保持适量的敏锐感知力。</h3> <h3> 对于九宫格,是熟悉的不能再熟悉了。但是,对于用九宫格来梳理设计文案思路,是第一次被这样刷新视野。觉得原本那般高深莫测的设计方案,竟然可以如此罗列,彻底刷新了我的守旧认知哈。</h3><h3><br></h3><h3> 在这里,老师带领我们实操了一款除螨加湿器的九宫格思考法。我们对关键词的思想是很随机、散漫的,各个方面和各类词汇都在各种随机的思绪中产生着。我竟然由除螨一词直接跨越到了医疗器械类,各种杀菌消毒字眼瞬间遍布脑海……而老师就举例各种引发性、带动性词汇,把我们这漫无天际的发散性思维拉回现场的主题上来。</h3><h3><br></h3><h3> 那一刻,我们都脑洞大开着,对这样的场景填满了各种画面……</h3> <h3> 讲到五步创意法时,瞬间精神抖擞了起来。收集、消化、放空、灵机与初成的过程,像极了事物从无到有的发展阶段。正所谓,条条大路通罗马,也许是表达方式和形式上有所不同,而脉络中心却有相通之处。</h3><h3><br></h3><h3> 但是,诸如灵机一动、灵感乍现,却不常有。所以,这类法子,大约才是天分的溺爱宠臣,不适合用于常规下使用。</h3> <h3> 看到这脑洞风暴,便又想起刚刚的九宫格,似乎余热未尽。这样的罗列,也很适合集体研讨使用。于是,又想到了筷子兄弟的故事。个人独木难成舟,必须要有团队的合作意识,一起齐心协力建筑大船。还要坚定同舟共济的信念,这样才可能茁壮长远地发展。</h3> <h3> 下午上课,是困意丛生的好时节。睿智的老师就在课程里,引入了一段特别燃的励志视频,瞬间把我们正要四处飘散的思绪聚拢了起来。</h3><h3><br></h3><h3> 投入了专注的真情实感,最动人。那一刻,我被这个激情澎湃的演讲带进了他那百折不挠、激流勇进的画面里。四百万欠债,说不出、也不想说,因为知道抱怨没有用,因为相信一切靠自己。最终成功逆袭,跨界演讲。在那一刻,唯有感动与感恩挂于心间。感动他父亲的支持与鼓励,感动他这么多年的不放弃,感动他不断跨越、挑战不可能的极限。亦感恩于生命如此美丽,感恩于缘分如此奇妙……</h3> <h3> 当明媚的阳光,缓缓从窗外洒下时,我不由坚定地举起了手掌,稳稳地托住脑袋,与瞌睡拉开了持久战。能够沐浴在如此灿烂的阳光之中听课,极尽愉悦。但是,若是让四溢蔓延的困意由此切入,又不小心让脑袋沾上了桌边,还真担心就此枕着阳光入眠,就此长睡不起……</h3><div><h3><br></h3><h3> 此时,当脑袋划过“枕着阳光,长醉不起……”时,仍然会有余味回荡呢。贴心的同位也很关心我,让我在课间休息时,赶紧小眯一下,补补精神。</h3><h3><br></h3><h3> 这次,还和前座小高交流了一些时间,开始慢慢真切感受到了同学间的情谊。我俩扎堆聊的,那是一个极尽欢悦,笑语连连呀。从考试聊到孩子,聊到作业,聊到教育……</h3></div><h3></h3> <h3> 这个蚕丝被的文案,是新鲜而有趣的。然而,更吸引我注意力的却是老师这堂课的讲授。我感受到了老师课堂上的风趣幽默,还有对我们循循善诱的良苦用心。老师可以很轻松地捕捉到我们听课的兴趣点,然后再不露痕迹地引导、启发着我们的思维,带领我们去思索和感受。这样的学习印象是很深刻的,学用结合在了一起,更加适合我们这样的年龄阶段。很珍贵,很难得。</h3><h3><br></h3><h3> 老师,您辛苦了!感恩您!🌹🌹🌹</h3> <h3> 从来不曾想后面的风光竟如此大好,阳光明媚,乐相受教……</h3><h3><br></h3><h3> 但是, 忍不住地想说,文案,确实很烧脑呀。在这个思索环节里,我突然灵机一动,有了解题的分配方法。但是,上台后,脑袋竟然断片了,顿时一片空白。那真是无尽的尴尬与无语呀。同时,也学习到深思熟虑的重要性,暗暗叮嘱自己日后可不要再如此鲁莽行事。</h3><h3><br></h3><h3> 老师说,写文案,要靠用心、用情和坚持才行。所以,放下心来,多听听自己的心声,随心去追逐和坚守,终究会迎来扑面花香时。加加油!</h3> <h3> 嘻嘻……盼了N久的书,终于来到啦。老师带着班委和同学们一起分发着课本。美美的同位,帮我领了出来,掩不住的美美哒~~</h3><h3><br></h3><h3> 这次还转身和程班副聊了五常稻花香……程班副是妥妥的精致而优雅的美人,说话如春风细雨般和畅,满满滴美美滴视觉享受呀……同学间就是这么轻松与愉悦,说啥都自带欢乐效应……</h3>