交流中感悟，感悟中提升——丹巴县名班主任陈红英工作室参加丹巴高中班主任经验交流会及开展读书活动

伊人

班主任是学校管理机构的重要一环，是班级工作的领导者和组织者，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为了加强对班主任工作的研究，推广先进经验，进一步提高班主任工作能力，21日丹巴县名班主任陈红英工作室成员赴丹巴高中参加丹巴高中举行的第四届班主任工作经验交流会，下午工作室举行了读书交流活动。

21日早上，工作室成员冒着凛冽的寒风，早早来到丹巴县高中的大礼堂参加丹巴高中举行的第四届“班主任经验交流会”。对于各位优秀班主任的工作经验的分享，大家充满期待！

成员们用心聆听优秀班主任们的宝贵经验，认真做着笔记

下午工作室开展了“在读书中体验快乐，在交流中提升自我”的活动。

工作室在杨晓丽老师的主持下展开活动。

　　陈红英老师向工作室成员反馈了12月2日赴成华区交流学习的收获以及近期的工作思路。

　　汪晓兰老师对工作室的目标“笃学敦行，立己树人”进行了解读，并谈读书的益处，以及读书活动对团队发展的重要作用。

团队成员分享自己的班主任手记和看了班主任方面书籍的感受。

团队成员介绍班主任工作中的案例以及处理办法，就工作中的困惑与大家共同讨论交流。

　　

　　汪老师对此次活动进行总结:工作中出现的问题要反思根源；读书要作好读书笔记，要有摘抄、写感受的习惯，不能流于形式。

这就是我们，一支正在成长中的队伍

　　扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，需要我们创建学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践活动，坚持理论和实践相结合，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化发展的路上。