<h3> 为弘扬中华优秀传统文化，发挥世界文化遗产花山岩壁画传播壮族文化的积极作用，进一步发掘和培养花山文化传承后备力量，2019年12月19日-20日，“全国文化遗产课堂教育联盟”2019年广西崇左市研讨会暨宁明县实验学校基地校揭牌仪式活动在我校顺利举行。</h3> <h3><b>青春追梦扬花山文化神韵 匠心传承筑时代教育华章</b></h3> <h3> 骆越圣地，山水含情。19日上午，深情悠扬的山歌演唱、独具特色的花山舞及天琴表演、簸箕画制作、花山刺绣……精彩的花山传承文艺节目和现场展示民族手工艺制作，上演了一场魅力独特的“骆越部落”传统文化盛宴。</h3> <h3 style="text-align: center;">葫芦丝、天琴演奏、花山舞表演、山歌演唱</h3> <h3 style="text-align: center;">花山扎染、刺绣及绣球制作工艺</h3> <h3 style="text-align: center;">花山天琴制作、三角粽、簸箕画及书法展示</h3> <h3 style="text-align: center;">各专家领导对所展示的文艺节目及手工展示赞不绝口</h3> <h3> 随后，“全国文化遗产课堂教育联盟”2019年宁明县实验学校基地校揭牌仪式在我校七味轩活动中心隆重举行。国家文保专家穆森、天津教科院法规所所长、文化遗产课堂指导专家李强、文化遗产课堂全国教育联盟发起人庞杰、自治区图书馆党委书记赵晋凯、广西博物馆宣教部副主任唐柳青、崇左市教育局副局长黄创新、宁明县教育局局长方记石、宁明县常委、宣传部长、副县长农铖荫等专家领导出席了此次活动，崇左市各初中、乡镇中心校以上校长（含民办）共计200余人与会。</h3> <h3> 揭牌仪式上，宁明县教育局局长方记石对参会的专家、来宾敬献绣球表示热烈欢迎，并就学校贯彻全国、省、市教育大会精神、培养学生德、智、体、美、劳全面发展，开展优秀文化传承学习、开发校本课程，将美育、德育与学校课程深度融合等方面作了精彩发言。</h3> <h3 style="text-align: center;">宁明县教育局局长方记石为大会致辞</h3> <h3> 国家文保专家穆森主任宣读了国家文物局顾问谢辰生向宁明县实验学校加入“文化遗产课堂”的贺信，并列举了国家为实现文化遗产保护与教育的深度融合方面所出台的系列支持政策，深刻表明“文化遗产课堂”概念在新时代背景下提出的重要意义，恳切期望宁明县实验学校将文化传承付诸于教育实践，将民族文化发扬光大。</h3> <h3 style="text-align: center;">国家文保专家穆森主任作发言</h3> <h3 style="text-align: center">国家文物局顾问谢辰生的贺信</h3> <h3> 接着，自治区图书馆党委书记赵晋凯表示“要持续、深入地发掘中华民族文化的满天星斗，以实际行动探索文教融合新形式，让壮族文化得以传承保护，让民族文化得以绽放光彩。”</h3> <h3 style="text-align: center;">自治区图书馆党委书记赵晋凯书记在大会上讲话</h3> <h3 style="text-align: center;">广西博物馆宣教部唐柳青副主任在会上殷切期望花山传承代代延续，文化遗产课程代代相传</h3> <h3 style="text-align: center;">崇左市教育局黄创新副局长表示中华文化博大精深，要牵拉保护文化遗产的弦，需努力提高文化软实力，播下创新种子</h3> <h3 style="text-align: center;">宁明县常委、宣传部长、副县长农铖荫常委要求宁明县实验学校充分利用资源，发挥优势，以高起点、深层次推进优秀民族文化创新发展</h3> <h3> 最后，国家文保专家穆森主任及宁明县委宣传部领导农铖荫部长共同为宁明县实验学校基地校揭牌并为宁明县实验学校的美好前景送上祝福。</h3> <h3 style="text-align: center;">揭牌仪式在隆重、欢庆、热烈、激动的氛围中落下帷幕<br></h3> 揭牌仪式结束后，天津市红桥区丁字沽小学校长、文化遗产课堂全国教育联盟发起人庞杰校长以天津市红桥区丁字沽小学为例，为大会作了主题为“打造特色鲜明学校，办新时代人民满意教育”的经验介绍，从文化立校、科研兴校、特色办校的三个维度，拓宽了文化遗产课堂的教育新思路，与会人员皆表示获益匪浅。 <h3 style="text-align: center">庞杰校长以天津市红桥区丁字沽小学为例，为大会作主题为“打造特色鲜明学校，办新时代人民满意教育”的经验介绍</h3> <h3><b>文化遗产育新人 课程融合谱新篇</b></h3> <h3> 19日下午，文化遗产示范课生动开讲。来自天津的张涛老师以精湛的教学艺术与全新的教学理念执教了《曲艺经典永流传》一课，课堂气氛生动活跃，使与会人员领略到了不同地域文化遗产课堂的教育风采。紧接着，宁明县实验学校潘云洁老师做了以《走进花山》为主题的课例交流，以其细致又不失科学探究精神的剪纸探究活动，清晰、准确而有亲和力的教学语言以及扎实的教学基本功，描绘了一幅“新”花山岩画美卷。二者的执教艺术皆赢得了与会代表和专家评委的一致好评。</h3> <h3 style="text-align: center;">张涛老师的文化遗产示范课引领《曲艺经典永流传》</h3> <h3 style="text-align: center;">潘云洁老师的当地文化遗产课堂课例交流《走进花山》</h3> <h3 style="text-align: center;">课上作品之“新”花山岩画</h3> <h3><b>务实求新展宏图 行知育才传薪火</b></h3> <h3> 20日上午，专家研讨交流环节在广西歌王，原宁明县文化局副局长甘绍耿的即兴演唱中拉开序幕。宁明县实验学校校长黄旭升就新时代新课改条件下如何发展、推进文化遗产课堂方面分析了现今发展的地区优势并展望了学校未来的发展趋势，力求以更大的信心及决心将花山文化传承代代延续。</h3> <h3 style="text-align: center;">广西歌王，原宁明县文化局副局长甘绍耿在研讨会上即兴演唱</h3> <h3 style="text-align: center;">宁明县实验学校校长黄旭升谈地区优势及展望</h3> <h3> 其次，文化遗产课堂全国教育联盟发起人庞杰校长结合其办学实践深情寄语宁明县实验学校要“奋力发挥其福祉作用，合理利用优势，探索科学教育方式方法，致力实现文化遗产的活态传承及创新转化。”</h3> <h3 style="text-align: center;">其他基地校谈办学实践</h3> <h3> 最后，各与会专家、领导及校长围绕学校文化遗产课程体系构建开展了深刻的研讨交流并最终达成共识，将文化遗产课堂教学实践推向了更深更高更广层次。</h3> <h3 style="text-align: center;">文保专家指导建议并就学校文化遗产课程体系构建开展研讨</h3> <h3 style="text-align: center;">广西博物馆宣教部唐柳青副主任在研讨会上就如何利用资源优势实现文化与教育双赢问题作深刻讲解</h3> <h3 style="text-align: center;">自治区图书馆党委书记赵晋凯书记表明应立足特色，因地制宜促进文化形态形成，结合地理优势，促进青年意识内化于心，外化于行</h3> <h3 style="text-align: center;">天津教科院法规所所长李强专家认为文化传承的立足点应建立在学生的兴趣之上，以此为契机形成自发性的情感传承及价值传承</h3> <h3 style="text-align: center;">广西博物馆副研究员梁林结合其教育实践阐释了文化传承中“仪式感”的重要性</h3> <h3 style="text-align: center;">中国传媒大学一级播音员、天津广播电视总台著名主持人宋歌专家称“文化传承任重道远，要借鉴先进经验，促进文化与教育的共同发展。”</h3> <h3 style="text-align: center;">天津市丁字沽小学团支部书记、音乐教师张涛老师立足于教师角度，认为一线教师应发挥本学科特点，着力于学生的直接性体验</h3> <h3 style="text-align: center;">国家文保专家穆森主任表示“文化遗产课堂与地方课程、校本课程相构建，应以‘知爱保传’四个维度讲好崇左故事，讲好宁明故事。”</h3> <h3> <b>“传统文化教育是固本、铸魂、打底色的工程。”</b>为打造花山脚下的特色教育,宁明县实验学校始终秉承“立足长远、深耕校园”的工作思路，以花山岩画为核心，以骆越文化为依托,不断深挖文化精髓，力求用文化引领内涵发展，致力于发掘和培养骆越文化传承后备力量，奋力于打造“教育+文化”发展的授人育人塑人新格局。</h3> <h3>图：黄江华<br>文：黄蓉<br>审核：黄旭升 赵丽丰</h3>