<p> 今天是培训的第七天，课程越来越精彩，大家听课情绪也越来越高涨！我们满怀激动的心情迎来了一位从一线普通教师一步一步成长起来的资深专家～黄斌老师，初见黄老师，就觉得他身上透露出一线教师身上特有的气质～实干！而事实上，黄老师也确实是一位学识渊博，经验丰富的资深教育专家！他的讲座没有太多高深的理论，却有操作性极强的教学案例；他没有太多的空话，大话，却有着让人折服的人格魅力！这就是我眼中的黄老师！</p><p> 20多个小时的长途奔波，七个多小时，他愣是站着给我们授课！没见他脸上表露出一丝疲惫的神情，七个多小时，黄老师站着讲，我们坐着听，可当我们都觉得疲惫不堪的时候，黄老师依然精神抖擞地给大家讲课！这样的工作态度也让我由衷地佩服！整个讲座他用一个个鲜活的教学案例，从课堂的导入～呈现～课堂生成～操练～总结～板书设计等教学各个环节给老师们呈上了一顿营养极为丰富的精神大餐！</p><p> 首先让我钦佩的是黄老师一丝不苟的做学问的态度，课堂上信手拈来的经典教学案例，教师们课堂中经常会出现的教学误区……黄老师用了30多年的时间把它们都一一收集，归类，总结，一旦讲到那个知识点，他就立刻能给我们播放相关的视频资料，让我们能更加清楚明了地知道优秀教师亮点到底在哪里，是课堂导入导得好还是知识体系构建得巧妙？是课堂上问题提问得恰到好处还是思维导图设计地精妙？情感教育的渗透是学生的自然生成还是教师的强加硬塞……如此丰富的，而且有说服力的一手课堂资源若不是黄老师平日里精心收集、准备，怎么能给我们一一道来呢？</p><p> 我钦佩黄老师的深度思考能力。英语核心素养是当下最热的一个话题，它包含四个方面的主要内容：语言能力，思维品质，文化品格，学习能力，其实归根结底就是要培养学生的关键能力和学习品格，从而最终达到“育人”的终极目标！黄老师用通俗易懂的语言给我们一一阐述了这四个方面的具体要求和具体方法，让我们领略了江苏省的教学名师～周亚丽，崔岑岑，陈诚等数位教学名师精彩的课堂实录，让人大为震撼！</p><p> </p><p> </p> <p> 黄老师对英语核心素养的深度解读！</p> <p> 英语核心素养的再度细化！</p> <p> 当下我们要关注学生的阅读素养，教师要跳出教材，重新整合主题，重新定义教学目标，真正实现教学角色的转换！关注学生在课堂上的真实体验，真实感受，激发学生在课堂上讲真话，表达真感情！</p><p><br></p> <p> 黄老师给我们讲了多模态的教学方法，给我们示范了许多优秀的教学设计，这都让我如沐春风，受益良多！</p> <p> 英语课堂的教学管理模式一是制定更为精准的学习目标；二是提出深化思考的主线问题；三是构建兼顾管理的组织结构；四是给予支持学习的评价反馈。黄老师句句切中要点，字字紧扣主题，让我们感受到了一位来自一线教师对年轻教师的谆谆教诲！更是激发了年轻教师追求进步的热情！许多老师在听完黄老师的讲座后纷纷表示：要努力的地的地方还很多！需要提升的空间还很大！</p><p> </p> <p> 黄老师给大家详细讲解了绘本阅读教学的设计思路，他引用了Christmas day and Spring Festival两个重要的节日进行了案例分析、比较，运用讲故事的导入方式、思维导图的知识建构，一个个开放式的问题链激发了学生的表达欲望，“逼”着学生进行真实情景的语言表达，试想，这样原汁原味的英语课堂孩子会不喜欢？答案显然是否定的。是的，作为新时代的一名英语教师，我们不仅仅承担着教书的职业，更是肩负着育人的使命！那么，我们如果仅仅局限于课本的知识，仅仅把自己的视线停留在一些字词句段的讲解上，那我们又怎能把我们的学生培养成一个个具有国际胜任力的接班人？</p><p><br></p> <p> 所以我们要做的就是要不断地去给自己充电，不断地让自己的知识贮备随着时代的发展而不间断地更新、升级，to be a better teacher，to be the best one!我们要有向下扎根的决心和毅力，还要有向上成长的勇气和力量！向下扎根，向上成长！</p><p> 只要努力，就会有收获，只要付出，就一定能遇到最棒的自己！</p><p> ——致自己</p> <p> </p>