<h3> 今天在读《礼记 学记》时 ，想到它的大概意思：引导而非牵着他走，鼓励而非抑制，启发让他独立思考而非和盘托出，既要气氛融洽，又要让他轻松接受。 还有一句：我们老师的话太多，没有让他自己悟出来，很着急让他达到我们所要求的标准，而没有顾及他们的承受能力，我们态度不够真诚，学生会痛苦而讨厌学习，即使完成学业，很快也就忘了。作为老师，我们每天都在平凡而琐碎的工作中，日复一日的备课，上课 批改作业 管理班级，重复性的工作时不时会觉得单调。但因为责任，因为自己也可以有价值 ，有成就 因为很多很多的因素等等 我们会在实践中思索，在思索中成长。有时我也在想 除了知识 我还能给他们些什么？</h3><h3>我到底是个人样的人？遇到事不够沉着，不够很好调节自己，看不清实事真相，清高 执著己见，一意孤行，抱怨等等，自己不学习 不反思 不知道自己有多可怕。</h3><h3> 与其说自己学习教给他们些什么，倒不如说通过他们让自己收获些什么，与生活中的人和事不对立确实很难，但正因为难，才有挑战的价值，加油！</h3>