用心做事 用情做人 静待花开

羊泉镇中小学心

用心做事 用情做人 静待花开

――2019年度回头望

七月骄阳似火 梦铸晋升之旅；

八月流火娇艳 享受名师熏陶；

腊月雪花飞舞 展示答辩风采；

岁末真情击石 回首丰年灵光。

这一年实属不易，这一年处处遇奇迹。我深刻体会到，教育工作的辛苦，教师不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。

一、政治学习 站稳立场

弘扬延安精神，坚持做“四有”好老师，积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习“不忘初心、牢记使命”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，主抓学科教研，坚持推进课题研究；工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、立足教学 精益求精

在教学中，立足于学生，从学生的实际出发，成为学生学习的引导者，努力发展学生的自主探究性，教师备课做到“八备”。熟练应用“三段双驱”教学模式 。

1.备课

深度研读课标、钻研教材、了解学情，认真备案；观名师课，上网查资料，以“课例引导 案例分析”博采众长。

2.上课

上好课的前提是做好课前准备。以“先学后教 以学定教 精讲多练 适度拓展”为依托，落实“三段双驱”教学模式，落实好课前预习，课堂提问有价值，师生互动抓时机，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。培养潜能生的学习兴趣，简单的问题常找潜能生回答。巡视时，注意对潜能生的辅导。课堂训练分层设计，优、中、差学生均有不同程度收获，拓展延伸拔高让优等生。课后及时做授课后记，寻找不足，针对问题，设计改进措施。

3.作业

根据“减负提效”课改方向，对于每节课给学生布置的作业，都是经过精心挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。当日作业当日清，面批面改，纠错本及时摘记，等级评价，鼓励多样，激励学生规范书写。

4.教学成绩

（1）抓学生养成。

（2）抓学生基础知识。利用好纠错本及时改正错题，积累易错题、类型题与纠错本；

（3）抓学困生。

（4）抓细节。

我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，就得平凡的事情做好，就得抓教学的每一个细节，经过不懈的努力与不断的揣摩、反思，数学教学成绩稳步提升，收到了意想不到的效果。

三、教研工作 求真务实

1.扎实开展学科教研活动，定主题、定中心发言人、每次研讨内容提前审核，研讨人人发言，在思维碰撞中收集智慧。

2.“切片教研”全面寻找问题，发挥集体智慧去解决问题，传播经验。

3.走出去，观名师，同伴听、议、行，促使自己成长。

4.课题研究永不止步。两年的钻研，改变了学生的预习，改变了教师的教法，改变了教师唱“独角戏”，她的智慧和无私引领一大批教师，成长了教师，快乐了学生，幸福了家长。

5.勤总结，常反思，找问题，寻根源。坚持每周“5321”管理体系撰写，寻求解决问题的突破口。

四、虚心学习 智慧之源

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋的读书，勤奋的工作，来自于不断的反思，不断的否定自我。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》和马宏雄校长介绍的《忠告中层》、 彼得·德鲁克的《管理的实践》、《卓有成效的管理者》等书籍，同时个人博客中结识了延安市教育专家黄兆全、张琰等名师，从他们身上学到了许多。

“学――知不足，思――知其道”，因此，我积极学习各种教育理论，阅读教育专著，了解最新教育信息，努力钻研教学方法，将专业学习和网络培训相结合，不断充实自己，在学习过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。同时利用业余时间认真学习微课制作，学习制作多媒体课件，经常帮助同事上网查找资料，解决教学困惑等，帮助了别人提升了自己。

五、认真做事 真心待人

巍巍教坛，茫茫学海，鹰飞鱼跃，海阔天宽。为师者当不懈奋斗，勤学不辍，精教不止。其实我常常在想：在工作的时候，我认为一个人应该把每一天，都当成你生命的最后一天来度过。工作中的每一件事情我都认真、踏实做好，虽然达不到尽善尽美，但最起码自己做到了尽心尽力；用“清晨之问 静夜之思 案无积卷 事不过夜”的工作态度，做好本职工作。与人相处，懂得尊重、感恩，宽于待人，严于利己，吃亏是福！

工作是为了更好的生活，生活离不开勤奋工作。让我在工作中感悟自我价值，在生活中享受幸福快乐！

　　静待花开并不仅仅是等待，更需要的是默默的付出和不懈的努力！