可待――值得期待

云上小竹笋

可待的意思是值得期待。

周四下午，雅外的物理教研活在1811班开始了，因为有我们米璘妹妹的汇报课。

上课伊始，米老师用希沃白板的橡皮擦技术，将各种生活常见的物品慢慢展示出来，让孩子印象深刻。

接着，利用软件里的小游戏，让孩子上去物品分类，并展示出结果。

桌子、椅子是木制的，杯子、碗是陶瓷制的……；所以，……是物体，……是物质，概念就构建起来了。

给学生1分钟阅读教材，培养学生的文本能力。当然，说一分钟就是一分钟，米老师有用上计时器。

听课的老师们也被米老师的课堂吸引进去了。

放大镜的应用，也让孩子们对天平的每个结构有了清晰的认识。授课助手的同屏应用，也把老师的演示实验清晰直观得展示在所有学生面前。

“这样学生的基础打得很扎实”肖老师说。

这个难不倒我们，我们厉害着呢

有小伙伴我更加厉害了

姿势不重要，重要的是我对实验态度。

我也要来读数，一起吧！

不要排队

当然有了扎实的基本功，数据出来也是很快的，而且没有操作失误。

最后米老师，还将自己抓拍的学生操作图片展示出来，让学生来分析。

肖老师总是这是这么贴心，教研的前先吃点，暖胃又暖心。

评课也是组内讨论学习的过程，有课堂为载体的教研更加丰满。

将每一个点都要扣得细致入微：

1、加强理论知识，天平的左右盘不能放反，又从各个角度进行分析。

2、培养学生善于观察的能力，砝码最小值和游码的关系。

3、加强渗透意识，重点还是得板书上来，让学生形象深刻………等等。

4、关注学生自主学习能力的培养，如天平的使用，可以直接给学生说明书，让学习自己研究，自己探讨。

5、多思考怎样激发学生的自主学习。

肖老师总结说：“这堂课我来评分的话，我给98分，同时建议加强学生自主学习的策略研究，加强知识点之间的逻辑关系研究。”

正像毛主任总结的：刚刚好

氛围刚刚好，时间刚刚好，内容刚刚好😊

我们只是在讨论物理知识，虽然颇有架势😜️

有容量，有深度，自然生成的课堂

有颜值，有才华，不断成长的老师

有氛围，有温情，思维碰撞的教研

都值得期待