<h1><font color="#010101">一学期的工作生活即将结束，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌又扎实有效，辛苦与甘甜并存。在学校的大力支持下，在英语组全体老师的辛苦与努力下，制定的目标和各项任务都井然有序并圆满地完成。现将本学期主要英语教研工作总结如下：</font></h1> <h1>一、加强学习，转变观念，落实课标精神<br>学期一开始，英语组全体成员认真学习了《小学英语新课程标准解读》，明确了课程改革的主要目标，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，也使老师们形成了新的教育观和教学观。</h1><h3></h3> <h1>教研组及时制订了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。</h1><h3></h3> <h1>二、落实常规，规范教学，提升教学水平<br>一学期以来，坚持两周一次教研活动。在常规教学方面，认真钻研教材，确定教学的重点和难点，写好教案，并且突出个性化教案，积极听课，及时反思，课后重视关爱生的辅导。</h1><h3></h3> <h1>三、积极实践，加强教研，展示教学风采<br>1、10月23日，黄颐昶老师带来了本学期第一堂达标课，她精心设计的课堂环节，环环相扣、高效紧凑，课堂活动设计贴近生活，拨动学生心弦，激发学生的学习热情。</h1><h3></h3> <h1>2、吴彬彬老师的课层层深入，把知识点讲得很透彻，让学生通过听、说、读、写的方式全面参与到课堂活动中来。</h1><h3></h3> <h1>3、李朝辉老师一开始就用活跃的warming up把大家带入一种轻松愉悦的氛围中来。她用自己的眼神，表情和动作去吸引孩子的注意力。最大的亮点是结合自然拼读法，让孩子们再也不用死记硬背记单词了。</h1><h3></h3> <h1>四、学生活动，丰富多彩，师生共同成长</h1><h3></h3> <h1>为了规范三四年级学生英语书写的习惯，端正学生英语书写态度，增强学生对英语书写在英语学习中的重要地位的意识，特举行了书写比赛。看！我们的英文写得多么漂亮！</h1><h3></h3> <h1>为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，五六年级举行了英语手抄报比赛。让我们一起来欣赏这些优秀作品吧！</h1><h3></h3> <h1>五、遨游书海，淋浴墨香，享受阅读快乐</h1><h3></h3> <h1>“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”，作为教师，我们更应该多读书。每周四下午第二节课是我们一起读书的日子，我们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养。</h1><h3></h3> <h1>老师们认真阅读，做好笔记，并在读中思，在学中做，在悟中行。</h1><h3></h3> <h3>在阅读分享会上，吴彬彬老师结合自己的教育教学实践畅谈了她的读书心得。</h3> <h1>一份耕耘，一份收获。在今后的工作中我们将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，团结协作，加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路架桥。</h1><h3></h3>