一次记忆犹新的学习之旅 ——2019年全国名师工作室联盟第三届年会

冯香

　　2019年12月14日，商都县名师工作室一行16人，踏着北方的大雪前往美丽如春的珠海，参加“全国名师工作室联盟第三届年会”。

　　为期三天的培训学习，紧紧围绕“融汇联盟智慧、博采众家菁华、引领发展趋势、共享创新成果”这一主题展开深入研讨。

12月16日来自全国各地的名师工作室成员齐聚珠海德瀚大酒店三楼金色年华厅，参加开幕式。期间还颁发了2019年度“全国十佳名师工作室”、“推进名师工作室建设先进单位”及理事长和理事聘书。还聆听了陈凤英老师的讲座《百年变迁中的中国与世界经济形势与前景》陈老师从经济学的角度分析了中国百年变迁及新科技革命蓄势待发的进程，从而反应了在各个领域中教育是非常重要的。因此，我们为了学生能有美好的明天，作为一名人民教师，我们要严于律己。常言道：“要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”

下午，在潘建明老师的主持下，我们聆听了三位老师的讲座，分别是张志敏老师《聚焦核心素养的育人方式变革》、周满生老师《粤港澳大湾区基础教育国际化推进引起的一些思考》、芦苇老师《名师工作室的建设与效能》通过三位老师的分享，可以得出一个结论——学生的成长离不开老师的教育教学，老师的学识离不开不断地学习，所以我们要不断地给自己充电，成为学生理想中的优秀教师。

　　

　　12月17日，我们初中的教师前往珠海前山中学进行课例观摩活动，其中包括包丰老师的课外阅读课《chicken beat》和十二位优秀名师的说课活动。

包丰老师的阅读课让我耳目一新，整堂课步骤非常明确，设置的问题也很简单。并且包老师先让学生预习文章，然后在课堂上以问题的形式逐步追问，使学生在回答问题的同时理解全文。

说课活动更加精彩，来自全国各地的名师们都准备的很充分，说课的各个环节都在说课内容中体现出来了。

然后，包丰老师对十二位老师的说课做了点评：“在说课环节中老师们步骤都很全面，通过说课的形式，我们就可以看出教师的专业素养。”

并且包老师还为我们提出建议：

1、首先说教材，说教法，说学情，说学法，说教学程序，说板书。

2、说课中应注意几个问题，要正确认识上课与说课的区别，它侧重于理论阐述，属于教研活动的范畴，要正确处理好备课与说课的关系，应重视新课程标准，明确教材的地位，从地位上，结构上，内容上，教育意义上等方面论述本节教材在本课本书中的地位和作用。

3、教学目标根据新课程标准的要求，学生年龄特点，生活经验，认识层次程度，学生发展的需要等方面制定出三维学习目标、教学重点难点。从教学内容，课标要求，学生实际理论层次等方面确定教学的重点和难点。

4、在说课时必须得用正确的语言说清楚每一步骤，同时让听课的老师相信你的步骤是完美的，学生们也能明白，这是最重要的。

5、你的教学目标是否贯穿整堂课，最终是否能实现。

6、在课堂上教师是否运用追问式引导学生的思维，严谨学生学习的逻辑性。

　　12月18日，在朱孝忠理事长等人的主持下完成了最后一天的学习。每次的学习都会见到更多的高人，见到更美的学校，同时让我感受到自己与专家的距离。也让我认识到还有很多的问题是我以前没有思考过、或是思考不深入还应进一步研究的;有很多学术型东西；也是我以前忽略而现在发现是值得重视的;有很多领域是我以前望而却步。我深知自己离真正的名师工作室的培养目标间的距离还相差很远，自己身上还存在很多的不足。所以我决心要在今后的工作和学习中，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真务实工作，实事求是研究教学”。要在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作能力水平和实践水平。

　　撰稿：冯香

审核：孙栋