“数”不尽的精彩，“学”不完的智慧——古城镇联校小学数学教学观摩 研讨会纪实

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　　为进一步提升全镇数学教师的专业素养，努力打造高效的课堂教学活动，12月20日，古城镇联校教研室举办了全镇小学数学教学观摩研讨会。全镇全体小学数学教师、各学校教学负责人、联校教研室全体同志参加了活动。

活动分上下午两场进行，上午为高年级段，下午为低年级段。活动的主题为吴正宪小学数学骨干教师研修班学员汇报课，出课教师为前三期培训班的六名学员。

联校教研室贾伯印校长主持活动。

　　首先由古城镇中心小学的陈少婷老师执教五年级上册《排列》，陈老师教态自然大方，板书清晰。用学生期中表彰会上的照片引出排列问题，使学生很容易感受到生活中处处有数学，数学中处处有生活。合理利用小组合作，探究出用文字、字母、算式等表示不同的排列方法，发现排列中的规律，渗透了“化繁为简”的数学思想。

　　学生敢于展示，敢于质疑，充分彰显了我中心小学学子蓬勃的精神风貌和良好的学风。

　　冬至寒意盛，教研送春风，第二位出课的是古城镇红庙小学的赵莎莎老师，赵老师《百分数的综合应用》使学生思维与智慧碰撞的火花照亮了整节课，这是一位上班刚满十个月的新老师，然而镇定自若的教风和深入浅出的语言获得了听课老师的一致好评，赵老师注重学生课堂上的习惯养成，引导学生用画图法分析部分与整体的关系，使学生解决起百分数的问题得心应手。

　　看！这俨然就是两位合作默契的小老师！

　　古城镇舍利寺小学的贾新蕾老师，实实在在的示范了一节《长方体的认识》，教学设计之精妙，课堂语言之精湛，教具制作之精奇，调控能力之精准，无一不令在场老师所赞叹，贾老师在教学过程中，教给孩子一点一点的把数学知识真正领会了，学到脑子里讲给大家听，从讲不对到讲对，让学生在春风化雨般的引导中不知不觉了解长方体面、棱、顶点的特征和对长、宽、高的认识。

　　小组合作，讨论激烈！

　　下午场的第一节课是由古城镇湾堤小学的白洋洋老师执教的《组合图形的面积》，白老师亲切自然的教态博得了学生的喜爱，生动有趣的语言激发了学生探究的欲望，她的课堂机智令人称赞，评价语信手拈来，孩子们在愉悦中通过分割、添补的方法求出组合图形的面积。

　　白老师认真指导学生作图……

　　古城镇大屯学校的邵瑞辉老师带来了一节截然不同的《组合图形的面积》，他生动有趣的教学设计多次吸引听课老师走近观察，七巧板导入，不仅激发了学生学习的兴趣，还为解决本课问题作了铺垫，邵老师不仅引导学生从多方面、多层次、多角度来考虑问题，还渗透了“转化”思想。

　　最后一节是由古城镇中心小学的耿东红老师执教的《复习20以内的进位加法》，她充分抓住了一年级小朋友的特征，整节课以游戏贯穿始终，学生在玩中学，学中玩，伴随着老师层出不穷的赞美声，娃娃们个个精神头十足！面对学生小，复习内容多的客观事实，耿老师的教学依然如行云流水，充分显示了一位成熟型优秀教师调控驾驭课堂的能力！大家不禁感慨，原来一年级的复习课还可以上的如此精彩！

　　贾伯印校长在上课期间多次走到学生中间，亲切的询问、交流。

践行深度学习，提高课堂效率，各位听课老师对本次活动大加赞扬，并表示受益匪浅，同时还对课堂中的不足提出了宝贵的意见。

　　课堂教学及评课交流环节后，联校教研室数学学科负责人李海生校长就当前数学课的教学从两方面与大家交换了意见：       

  1.要用好三本书，第一本书是《课标》，课标掌管方向，第二本书是《教师教学用书》它是教师备好课上好课的拐杖，第三本书是教材，要会用教材，用教材教而不呆板的教教材。      

  2.要上好复习课，这是当下的主要任务。复习课大体要这样上：第一，创设情境，再现知识；第二，编织结构，建立联系（作图法，知识树，网状图）；第三，综合练习，整体提升。

　　活动结束后，贾伯印校长对活动中展示的六节课给予充分肯定，他指出：     

 1.要扎扎实实上好家常课，家常课是学生的“正餐”，教师自我展示为主，忽略学生活动的课是“点心课”，解决不了学生“吃饱吃好”的问题。    

  2.数学课既要有问题，又要有意思，要备好学生，把学生感觉有意思的数学问题带进课堂，兴趣是最好的老师，只有这样，孩子们才能全身心的投入到学习当中去。     

3.要灵活运用多种教学手段，注重传授学习方法，有机渗透数学思想，创设轻松愉悦的教学氛围，像吴正宪老师教学生那样，“聊着聊着就会了，错着错着就对了”。

4.要注重培养学生的数学核心素养，培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，用数学的双手创造世界。

　　本次教研活动为我镇数学教师提供了展示自我、互相学习的机会，我们将以此为契机，提高个人素养，打造高效课堂。