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为了充分发挥集团化办园模式下的总园示范引领和辐射作用，在抓好幼儿园保教质量和提升教师业务素质的基础上带领集团成员园共同进步。2019年12月18日-20日，在伊州区教育局组织与带领下，伊州区第三幼教集团总园哈密市第三幼儿园、伊州区第六幼教集团总园哈密市第六幼儿园、伊州区第八幼教集团总园哈密市第八幼儿园、伊州区第九幼教集团总园伊州区花园乡幼儿园等5所集团总园承接了本次的“送教下园”活动，并提前前往各自成员园做了大量的前期准备工作。活动当天，将如何开展语言教育通过区域活动、观摩课、经验交流等形式展示给各自成员园。连续三日的“送教”，我区共有城市、农村公民办近100位学前教师前往各送教点参加观摩活动。

哈密市第六幼儿园将语言活动带入集团成员园伊州区爱心第三幼儿园中，针对民办幼儿园的薄弱环节分层指导。肖文老师执教的儿歌《十二生肖歌》，通过制作的动画引导爱心幼儿园的幼儿说出观察到的内容，并以讨论、游戏、舞蹈、绘画等不同的方式反复练习，纠正幼儿的普通话发音，最后加入节奏和情景表演让幼儿快乐的学会这首儿歌。

哈密市第三幼儿园崔春梅老师将区域设置在伊州区天山乡第二小学附属幼儿园内，第三幼儿园教师们多次前往附属幼儿园，带领农村老师一起制作区域活动的玩教具。在区域活动展示前，向农村幼儿园老师们讲解如何进行区域的设置，将主题活动与区域活动相结合，让幼儿在区域活动中对主题活动中的知识进行拓展外延，孩子们带着问题进行语言区域活动，幼儿在自主探索的过程中不仅解决了问题，语言表达能力也得到了提高。

伊州区第九幼教集团总园花园乡幼儿园不但“送教”到成员园伊州区西山乡中心幼儿园，还配合第三幼教集团总园，将语言课活动送入天山乡第二小学附属幼儿园中。花园乡幼儿园阿耶提古丽·克其克老师组织的大班语言领域活动《打电话》，为孩子创设出宽松、愉快、自由的学习环境，充分利用多媒体动画、自制玩教具等吸引孩子注意力，以闯关的形式将游戏活动贯穿始终，逐步引导孩子积极主动的参与活动。

哈密市第七幼儿园以观摩特色区域活动和国家通用语言为主题，为全区的各层次教师，尤其是农村幼儿教师做出引领和示范。他们的小小解说员及公共区域的展示，突出了幼儿园特色，彰显出不同年龄段幼儿语言发展的特点。这种因材施教的语言环境创设，因势利导的语言能力培养，在发展幼儿语言能力的实践中取得显著成效。

此次“送教”活动不仅仅是送去精彩的区域活动观摩、语言领域课程，更主要的是结合伊州区实际情况，分层次的为农村、城市幼儿教师送去了幼儿教育新知识、新方法和新理念，通过语言活动、区域活动及一日常规活动，提高学前儿童国家通用语言听、说、前阅读、前书写能力。

本次“送教”活动，各幼教集团总园以上课、观摩、交流为主要形式，把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，注重教学情境的创设和幼儿的主动探究，坚持理论与实践相结合进行活动指导，充分展示了教师良好的专业素养，获得了广大幼儿园和教师的好评。本次“送教”活动的开展，为我区幼儿园和教师搭建了一个相互交流的平台，充分发挥了集团化办园模式优质资源共享的效应，既提升了集团总园教师的业务素质又强化了我区全体教师、幼儿的国语水平，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念，对提高全区幼儿园的教师素质和幼儿园办园质量起到了良好的示范辐射作用。