<h3></h3><h3> 2019年12月20日，来自全国各地的幼教同行姐妹们齐聚明道五园幼儿园，下面请跟随我们带着问题：环境的内涵和价值在哪里？来回忆第六期研究中的多材料路径的园所环境吧。</h3> <h3>一进门，就感受到五园“科学探索”课程特色。</h3> <h3>入园大道的标志线是与外面马路上一样的比例。</h3> <h3></h3><h3>户外活动根据幼儿发展特色开设7个区域，“回”字型设计，野炊区、自制攀爬探险区、音律墙、特色植物角等堪称特色！是孩子们亲身体会自然生活的最佳教育环境！</h3><h3><br></h3> <h3>各种材质做的地面，孩子们特别喜欢在这里走来走去。</h3> <h3>野炊区，地上的洞洞藏着孩子们的秘密。</h3> <h3>写生区</h3> <h3>沙漠植物角</h3> <h3>音律墙的设计很有创意，各种生活中的材料在这里排列组合，发出美妙的声音。</h3> <h3>适逢第十届科技读书月，幼儿园里的每个孩子都参与其中，每人录制了一段阅读音频，各生成一个二维码，分布在全园各处。充分发挥学习的主动性。</h3> <h3>二楼艺术区：</h3><h3>幼儿园将家长们提供的材料艺术化。废旧的材料经过整理、加工，重新散发魅力！</h3> <h3>心灵手巧的老师们充分利用上下楼台阶，墙面等各个区域，装扮园所环境，隐形课程无处不在。</h3> <h3>你们看看，这些数字里少了谁？</h3> <h3>一楼：</h3><h3>木工区</h3> <h3>建构区</h3> <h3>利用PVC管和泡沫积木创设的墙面建构。</h3> <h3>职工餐厅也是烘焙房，全院下午的点心由食堂师傅带着一个班的幼儿完成。</h3> <h3>温馨雅致的大厅。</h3> <h3> 为期两个小时的参观学习很快过去了，给我们留下了深刻的印象！</h3><h3> 幼儿园的环境创建有利于幼儿健康、全面的发展，有利于幼儿在潜移默化中受到教育的熏陶，有利于幼儿在尝试、体验中思维能力得到发展、学习品质得到培养，有利于幼儿在合作交流中形成习惯，这就是教育的育人无声处。</h3> <h3> 让环境成为一种课程，那环境就有了灵性，就有了教育的价值。</h3>