“守望成长 静待花开”——走进凯恩蒙托班

凯恩幼儿园

Language语言

      “儿童的语言是自然而然发展而来的，而不是教出来的。所有儿童都要经历这样一个过程，即在开始时只能说一些简单的音节，等过一个时期就能说音节较为复杂的词了，到最后就能掌握整个句子和语法了。”

——玛利亚蒙特梭利

　　来，这期带你们一起走进凯恩蒙托班，先来认识这些小主人吧！

       培养幼儿的好奇心——幼儿天生具有好奇心，会提出种种问题，这是他们认识世界的一种方式。

      开发幼儿的科学潜能——首先，幼儿对周围的世界更加敏感，能发现别人不能发现的东西，其次对周围事物的探索实践比年龄大的孩子长，更加专心；另外对一些事物不仅发现、注意，自己也能尝试解决一些问题。

      发展幼儿的人格品质——幼儿因好奇心去探索、提出问题、寻找答案。经过一番自身努力，一旦找到了答案他们会信心百倍，充分体验到成功的喜悦感；同样为了找到答案，他们会克服一定的困难，这样就磨练了幼儿的意志力。

      蒙特梭利老师是一座桥梁，我们 需要发现孩子的兴趣，并把这份“兴趣”与教室里的教具连接到一起，让孩子在“工作”中，自行获取知识、获得能力、得到发展。

      蒙特梭利老师自身即榜样，他/她的一举一动、言谈举止，无时无刻不在给孩子树立榜样，比如如何打招呼、如何走路、如何搬动桌椅等等，孩子们则通过观察和模仿老师，来学习正确、积极的“行为方式”。

       教室设置了日常生活区、感官区、数学区、语言区、科学文化区。蒙台梭利教室中每个区域的布置及每件教具的设计，都有其目的和价值。

      教育的根本就在于自主教育。通过有准备的环境、有准备的成人，来帮助孩子获得独立并进行自主教育，最终希望帮助每一个孩子成为那个独立、独特的“他/她”。

儿童语言发展的听、说、写、读敏感期：

听说敏感期：0-3岁，儿童对听说（口语方面）比较感兴趣，喜欢听妈妈讲故事。

书写敏感期：3.5-5岁，儿童一般比较喜欢涂色、画画、写字等。

阅读敏感期：4.5-5.5岁，儿童喜欢阅读故事书。

蒙特梭利语言教学的真正目的：

培养孩子成为具有深厚文化素养的人，推动人类文明的人，能够承担未来世界责任的人。

蒙特梭利教育是成功人士的摇篮

——爱因斯坦

凯恩幼儿园即日起开始接受2-5周岁适龄幼儿春季入园预约登记，我们将根据登记姓名的先后顺序保留入园名单，因春季招生名额有限，如果你的孩子报名尚未成功，仍然可以参与明年秋季招生，届时会优先通知您的孩子来园报名，也请您提前登记好相关信息，以便后期联系，谢谢您的理解与支持！

大班学位预留：5

中班学位预留：5

小班学位预留：15

蒙托班学位预留：10

登记方式：电话登记或微信登记

登记地点：凯恩幼儿园 观澜园小区 恺帆路4号

联系方式:0553-3666161

15755303066（微信同号）