《文字沟通世界 文言引领未来》家长培训听会感言 ——长春市第一外国语中学小学部一年四班

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　　长春市育英书画学校于12月21号上午8:30，在长春市经济技术开发区金川街151号教育宾馆二楼宴会厅,举办《文字沟通世界 文言引领未来》教育论坛。本次参加活动的的家长是班级中11号到23号家长,家校合一的目标就是为了我们的孩子未来，我们一起共同学习，努力前行！

20号苏一然妈妈:感谢老师给的这次学习的机会，不学不知道，听了才知道中国语言文化真的是博大精深！我们要从根上了解中国文化，会从根上知道中国人眼中对万事万物都有一个美好的寓意，我们的真善美全部藏在我们的所见所行当中，而我们中国人的见识也都藏在文字当中传到今天！每一个文字后面中国文化都有一个有趣的故事，孩子不理解只会认而不识，摸不着门路也只会死记硬背，所以孩子最好的老师是兴趣！未来的时代，也是中国文化的时代，孩子们把中国文字源头理解了学通了，再难的事情也就迎刃而解了，中国文化会在各个方面为孩子们助力！学习了感觉真不一样啊老师，首先家长的观念就不对，更不能好好的引导孩子！学进去了，孩子也能找到窍门，找到兴趣，学起来也就轻松了！

 

 

 

　　11号李宸轩妈妈:今天参加了由育英书画学校组织的《文字沟通世界，文言引领未来》的教育论坛，感触很深！老师说打开中国文化传统宝库的两把钥匙，一个是汉字，一个是文言文。而学习文言文的第一功底就是先认字，文字最初的本性是以象形记录意义，一字一意！现在小学一二年级的识字量要求达到1800个，古诗词的比例也增加了80%，说明语文学科在以后的学习和考试中更加重要了！而汉字的启蒙教育首先是培养孩子的兴趣，因为兴趣是孩子能够自主积极学习的主要原因。

　　12号李承峻 家长听后感 :今天听了关老师讲的这节《文字沟通世界 文言引领未来》感触颇深。心情许久未平静。

孩子刚刚步入小学一年的门槛。刚刚正式接触文字。拼音，课文。句子。做为家长也是按照当年我们的上学习惯来辅导孩子作业。正常拼读认字。不会的写上十遍二十遍。也是变相一种惩罚。不但家长心烦着急，而且孩子还有逆反心理。越写越多。越多越乱。没有章法，而且现在教材改成部编版后。我们对新版书籍。侧重点不了解。依然按照老方法。按图索骥是的来辅导。通过今天的课。知道了汉字的重要性。将来古诗词。作文。阅读占大比例同时。汉字就是最基础的元素。按照传统死记硬被。不理解字意。最后还是会混。将来落到纸面上也是拿笔忘字。

通过关老师讲的这节课才知道先把字意按照中国传承从甲骨文到小篆。然后到造字这样规律给孩子来讲，后到注音。这样不仅孩子对字意有了解。还能拓展很多字。记住不忘同时还能知其意。而且还能对中国文化有提前的渗透。对将来学习都有一个阶梯作用，还把文字学习分成了七个类别。非常实用经典。对今天课真是受益匪浅。给将来语文学习指明了一个方向。

　　14号李思含妈妈:今天我有幸参加了“文字沟通世界，文言引领未来”的教育讲座，这次讲座让我认识到了中国汉字的文化。中华五千年文化历史悠久，蕴含底蕴深厚的文化根基——那就是“汉字”，它是古老文化的结晶！

现行教育改革与传统教育不同，以前我们传统教育是先学拼音在学字，改革后是先学字，在学拼音，而且现在的识字量非常大。一年级古诗文占课文总数30%，增幅达80%左右。未来高考语文分数占比也高。

1988年，巴黎75位诺贝尔奖得住联名提出“人类要生存下去，就必须回到两千五百年前去汲取孔子的智慧。”美国总统小外孙18个月就学习中文，早教玩具都是汉字的，英国皇室4岁小王子所就读的学校把普通话列为私校课程之一。当全世界关注我们文化的时候，我们的文化是什么？汉字不是符号，语言文字是一个民族的教育载体，也是一个民族的思想本体。以前高考阅卷的识字量5000+字就可以，而现在需要达到9000+字才可以。出卷人预计大概15%的人可能做不完，因为涉及面广泛，包括哲学，历史……那么，做题速度、理解水平、语言功底将在各种考试中受到检测。

通过专家关老师给讲解的这些数据来看，在语文的家园里，一笔一划学汉字，扎扎实实学语文！一定跟上老师的教育理念，遵从老师的教育观点！

　　15号李云烁家长听后感:孩子进入小学阶段，人生的第一个学习之路，语文的学习对于不认识字的孩子来说是一个大挑战，经过一个学习的努力，在老师的教导下，我们从不识字的一年级小豆包，不会拼读慢慢的自己会拼读，还学会了读书写话，看图写话，组词造句。感恩老师的教导，我们进步真的很大。

今天听了关老师的讲座，感触很深，对于未来，20年以后，孩子的语文素养不是一时可以补课补上去的，而真的是时间的积累，学习认知的积累，是一种文化的沉淀。今天我们作为家长，作为孩子引路人给孩子的语文的学习之路的提供一个方向，我们学习语文不仅仅是为了考试，为了满分，更多的是学习中文的文化内涵，那要怎么办呢，首先喜欢上阅读，从内心对读书愉悦，古人云，读书百遍，其义自现。对于孩子来说，读书百遍，不光识字量上去了，更多的获得了精神食粮，从而内心坚定，更加明确自己未来的方向。

而对12年后中考10000+的识字量，大量的阅读后，就不是问题了，我们给孩子的只能是方法和陪伴，未来的学习之路，我们作为家长，继续配合老师的教学，同时找到适合孩子个体的学习方法，让孩子事半功倍，在未来的路上走得更平坦。

学习，任重而道远！我们一起加油！

　　2号陈美伊妈妈:今天有幸来参加学习“文字沟通世界，文言引领未来”主题教育讲座。

老师有一个互动问题，“妈”字为什么是“女”+“马”？大家说的答案都不一样，老师说按照拼音的理解是，马和妈同音。但是按照表意形态来说，可以理解为，女+马为母马，马这种动物，从出生能站立的那一刻起，如果没有疾病，一辈子都是站着的，连睡觉都不闭眼睛。可以引申为妈妈就是家里面不停干活，连睡觉都睁着眼睛的人。这个说法可真有意思，如果把这个故事讲给孩子，她们就会对汉字产生兴趣，总好过死记硬背的好。兴趣才是孩子最好的老师。

西方是符号形式的表音文字，而中国的文字是表意形式的文字，一个汉字一个意思，所以我们不光要学的文字，更要学习文字背后的文化。就比如“旦”字，日代表太阳，日下面的一横表示地平线，意思是太阳从地平线上升起，这样就会很形象的理解旦这个字，并认识了解这个有趣的字。

而家长作为孩子的“课外老师”，也要不断地的充实学习，以身作则，能帮助孩子更好的学习汉字，文言文。

　　21号王泓翔妈妈:有幸听了“文字沟通世界，文言引领世界”的讲座……非常振奋人心，非常感谢老师能给我们这次机会，关老师讲到了回归传统先认字后学拼音的重要性，大语文的时代全面到来，除了应试课程以外小学生注重的是大语文课程，其中包含了汉字力、阅读力、写作力。其中阅读力还包含了语感沉淀、审美素养、思维能力。也就是（听说读写，字词句段篇，美学格局，人生境界，逻辑思维及独立思考能力）所有的重中之重就是为了避免孩子死记硬背，她用了上下左右前后中七个方向演变了七字根的方法，其中包括（天文类，地理类，动物类，植物类，器物类，符号类，人体类）这七大类统筹了世间的万事万物.所以汉字是孩子早期最应该学的，如果把字的出处和来历都懂了，那越往后学就会越轻松，中国是一个以人为本的大国，中国的汉字更是博大精深，很多国家现在很重视我们中国的语言和文字，作为国人很骄傲，但是更值得反思的是，我们自己没有把它看的很重要，欠缺方法，但是相信有这么多优秀的教师，这么多新奇的教学方法，寓教于乐。加上我们家长的重视与努力配合，孩子们的未来还是指日可待的。加油💪我的宝贝们。加油💪我的国！

　　17号穆妍溪妈妈:首先很荣幸能有这次机会，有幸接触到了“文字沟通世界 文言引领未来”这一理念，随后我听了一场专家的细心讲解，了解了字的由来，文学启蒙教育的重要性。

通过这一节课，我让我知道在今后怎样去引导孩子去学习文字，怎样让孩子记住 记牢，不要只是一味的告诉孩子这个字怎样去读，要告诉孩子这个字的由来，让孩子真正的了解这个字，这样孩子更容易记住和运用，还可以通过这个字认识一下形近的字。

在这节课后，我也深深了解中国文字在当代有着非常大的影响力，汉字不仅是符号，也是一个民族的思想本体，文学启蒙教育可以帮助孩子认识自己，认识社会，丰富孩子的情感，帮助孩子激发好奇心，丰富的想象力是学习母语和发展语言的最佳途径，可以培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，以及在以后文学对孩子一生的重要性。

　　22号王睿童妈妈:感谢老师给我们这次学习的机会，今天参加了《文字沟通世界，文言引领未来》教育论坛，听了关老师的讲课感触很深，让我学会怎样教孩子认字而不是死记硬背有好多的窍门让孩子认字更有兴趣。打开中国文化传统宝库的两把钥匙一个是汉字一个是文言文，汉字不是符号，语言文字是一个民族文化的载体，也是一个民族的思想本体。小学古诗文占课文的总数30%左右，增幅达80%左右。对于我们刚上一年级的学生更要打好基础，汉字也是我们每天都能看见的东西，也是我们生活不可缺少的重要一部分。

　　19号 苏天奕家长听会感受:

汉语是世界上历史悠久的、发展水平较高的语言之一。汉语在国际上有很大的影响。全世界说汉语的人有十亿左右，几乎占全球人口的五分之一。现在国际上，研究汉语的机构不断建立，学习和研究汉语的人越来越多。

由于历史原因遗留的问题，当代人们对传统文化不理解导致慢慢的遗弃，而在生存问题得以解决的今天，人们对文言渴求却日益突显出来。这是历史的选择，是时代更迭的结果，传统文化优雅圆融，在过去的一百多年受到外来文化的压制与破坏，却是无法改变的。

当全世界都开始关注我们的文化的时候，我们又该如何告诉孩子们，我们的文化是什么？

中国文化渊远流长，而打开中国文化传统宝库的两把钥匙，就是汉字和文言文。中国文字是智能的符号，它的特性在全世界独一无二。中国文字的造字非常缜密，看到这个字就能想到它表什么意思，这在外国文字是做不到的.由此可知，这个符号的记忆不是死记硬背，而是理解。

中国文言文言简意赅，是最优美的书面语言。文言文是祖先留给我们最宝贵的遗产，也是全人类最丰富的文化宝藏。我们的祖先看到口头语言会随着时代的变迁而改变，所以找一个永远不变的方法，把智慧、经验、理念传给后人，于是发明了文言文。

我们要跟随老师的步伐，一起扬帆起航，加速对中国文字及文言文的学习，以身作则、言传身教,好好的把中国文化传承给下一代。

　　23号王思雨家长:今天非常有幸参加《'文字沟通世界。文言引领未来》教育一论坛，使我感触很深。

非常感谢老师给的这次学习机会。使我知道教育改革面临新的挑战。回归中华五千年历史悠久文化，就是汉字，汉字是蕴含底蕴深厚文化的根基。未来的汉字文化将引领世界。

中国的文化都藏在文字里。文字背后的文化真是有高度，有深度，有宽度学起来真是很有趣

，有三滴水旁的，都是和水有关系，有木字旁的都和植物有关系。……

通过关老师的教育论坛，我深深的理解老师的苦心，老师是站在教育的前沿。有些教育改革的事情，我们不知道老师知道。

当孩子进入一年级校门时，什么都不懂，在老师的指导下学会了汉字，拼音，组词，造句。看图说话。老师让孩子朗读，背诵，阅读。老师的苦心其实要增加孩子们的识字量。学会用语言来讲话。

写到这里不由得，心里有一种酸酸的感觉。老师，你辛苦了。我们作为家长的，一定要和你携手共进。

　　让我们放飞梦想， 携手同行。众所周知，孩子的成长离不开家庭教育和学校教育。古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”学校和家庭至中国古代起就是一体的，在现代教育体制下，家庭教育仍然很重要。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。

在教育孩子的问题上，家长与老师是平等的。两者只不过是不同场合的教育者而已。

总之，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能很好的完成培养孩子—这极其细微而重要的工作。因此，作为家长要更积极的参与到教育中去，为孩子的健康成长尽到自己应尽的责任。