<h3><font color="#010101"> 12月20日上午，实验小学二年级的小朋友们满怀着信心与期待走进了我们的音乐教室。迎接我们每个学期期末的多元趣味综合素质评价。它不但综合了数学和语文方面的各项基础知识，同时也对孩子们的生活自理能力进行了全方位评价。此次评价以游戏为主，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受挑战。</font></h3> <h3> 第一板块“计算我最行”，学生们根据大屏幕出示的习题内容，以快速抢答和自主选题两种形式检测孩子们的计算能力。孩子们都跃跃欲试，争先恐后地回答。</h3> <h3> 第二板块“巧解应用题”，学生们通过抽题游戏选择题目，然后用语言描述自己的解题过程。这不但考查了解决问题的能力，同时也培养了孩子们语言表达的能力。</h3> <h3> 第三板块“字宝宝藏起来”，通过摘苹果、砸金蛋和走迷宫三个游戏来考查学生们的识字情况。每一次摘下所有的苹果，每一次敲碎所有的金蛋，每一次穿越森林走出迷宫的那一刻，教室里都充满了掌声与欢呼声。</h3> <h3> 第四板块“汉字书写我最棒”，孩子们拿出纸和笔，认认真真地书写着屏幕上的每一个词语。他们握笔姿势准确，坐姿端正，书写的字迹工整、大方、美观。</h3> <h3> 第五板块“小小朗读者”，通过自我展示、分角色朗读来考查学生的朗读能力。孩子们读文流畅，感情饱满，给人以美的享受。</h3> <h3> 第六板块“小小鞋带任我行”，孩子们准备了各种各样的鞋子，他们灵活的小手在飞快地运动着，很快，一只只小鞋的带子就被孩子们系得整整齐齐。看着自己的劳动成果，孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦。</h3> <h3> 第七板块“ 红领巾飘起来”，孩子们先动手叠红领巾，然后将鲜艳的红领巾佩戴在自己的胸前。通过自己勤劳的小手，让红领巾变得更加鲜艳。班主任老师也对少先队员们提出了希望，希望孩子们今后还要用文明的行为把红领巾装扮得更美丽！</h3> <h3> 此次多元趣味综合素质评价在开心快乐中结束了。每一名学生在一次次的闯关活动中展现自我，奋发进取。希望孩子们在新素质教育评价方式的引领下更加健康、茁壮的成长！</h3> <h3>撰稿:张丽丽</h3><h3>摄影:二年级各班班主任</h3><h3>编辑:张丽丽</h3><h3>审核:潘丽红</h3>