“名师之路”——同堂成长（体育）

韩露

老师

课堂

学生

名师

教学

特级教师

学习

游戏

课程

江苏省

　　为进一步提升全区小学教师专业素养,推动各学科课程建设,促进教育均衡发展，榆阳区教育局和体育局举办“名师之路”进榆阳小学教师培训活动 ，我校为响应区教体局号召,于2019年12月21日全体体育教师到榆林市第一中学进行观摩学习 。

　　为学习新的教学内容，思维，方式方法。大家都早早到了会场准备学习。

　　教研室赵三飞老师主持本次名师之路体育会场的活动。并介绍本次主讲老师。

　　课堂正式开始了，首先是由榆阳区教学能手姚攀老师为大家带来的游戏课堂——《足球运球变向游戏》。课堂精彩而有序，老师、学生扎实的足球基本功，无论是运球、颠球，还是停球都让在座的各位老师叹为观止。

　　学生在跟随教师做准备活动

　　游戏进行中，学生听到老师喊用肚子停球的动作时，学生及时完成，未完成的学生显示自己“拿手”足球动作。

　　课堂主体内容——《游戏》，变向运球游戏，比赛进行中。学生们积极性高，团队意识强👍

　　学生对动作熟悉练习

　　又一次的游戏，螃蟹断球，孩子们玩的不亦乐😄😄

　　结束部分，学生在教师指导下进行放松练习

　　接下来是倪晨璟老师给我们带来的—《耐久跑》

　　她倪晨瑾（女），南京市游府西街小学副校长 分校党支部书记。江苏省特级教师，高级教师。江苏省第五期“333工程”培养对象；江苏省优秀教育工作者，江苏省苏派名师；江苏省教师教育专业指导委员会委员，南京市基础教育专家培养对象。近三年，在珠三角、长三角地区开设示范课讲座三十多次，被常州、无锡、苏州、镇江聘为特级教师后备导师团成员。近三年，培养了省特级教师6人。参与撰写了《名师教学主张》、《著名特级教师教学思想录》、《教师，做个思想者》、《学习乐园》、《反思与超越》、《行与思》等科研论著，在省级以上教育期刊发表论文三十多篇。主持并参与国家级、省级规划重点课题，多项市级个人课题研究并结题。作为国家专业排球运动员，在教学一线带排球运动队训练27年，所带排球队在全国省市比赛中频频夺冠，向国家省市体校输送267人，其中张常宁同学输送到国家女排，唐宁雅输送到国家沙排。

　　“一家人”亲切的问候拉近了老师与学生之间的距离，让学生在课堂中不再害怕，发散思维，大胆发言。也让学生深深记住这个泥巴的“倪”，倪老师！

　　整堂课“原地踏步—121”，“向前看齐—121”，“面向老师—121”抓住了学生的注意力，并且由分散到集合的队形时，学生也可以很快整齐的完成。对学生、课堂的掌控能力也让大家眼前一亮。值得学习。

　　课堂中每一次的过渡、跑步中都强调呼吸节奏，使学生根据自身素质进行“两步一呼”，“两步一吸”，“三步一呼”，“三步一吸”的练习。贯穿始终的呼吸方法才是本节课的重难点。

　　课程结束后，老师和孩子们合影

　　课程第三环节—评课

　　首先由我区朱峰老师对两位老师的评价，姚攀老师的基本功，倪老师的亲和力，课堂掌控力都是本次学习的亮点。

　　星元小学陈波老师对本次课堂进行了评价

　　倪晨璟老师对姚老师的课程也提出宝贵意见。也讲解了我们常规课堂中课堂设计。体现新课程标准和习主席的“五育”。提出的意见让大家醍醐灌顶。

　　下午场是倪晨璟老师的讲座—思维活力促进中小学生深度练习

　　新奇的设计使枯燥的立定跳远变得不在枯燥反而多了挑战性，结合数学问题促进学生全面发展。

思维活力中结合课程实际为大家讲解，使老师们更深刻理解

　　听名师讲课，如同与大师对话。短短一天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。通过参加这次活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。