<h3> 中华民族素以“礼仪之邦”著称于世。几千年来，各族人民创造了独特的礼节、仪式、风尚、习俗、节令、规章和典制等，这些礼仪习俗反映了我国民族的传统美德和优良品质，勾画了我国民族的历史风貌。“礼”正是这种传统美德的具体体现，也是民族优秀文化的精华。</h3> <h3>《弟子规》的礼仪教育对传承中国古代优秀传统美德具有重要意义。在新的时代背景下，如何更好的古为今用，如何将《弟子规》的礼仪教育应用于实际教学中呢？我校一直以来对学生的文明礼仪方面的教育进行探索，已初见成效，下面将我校对这方面的做法进行汇报。</h3> <h3>一、决定启用国学经典对学生进行文明礼仪教育</h3> <h3> 我校领导深知只有深入的抓学生的习惯养成，才能铸学生的幸福人生。为此我校决定学习国学经典，以《弟子规》为主。</h3><h3><br></h3> <h3> 《弟子规》课程，以德养才，培养孩子113个行为习惯，让孩子成为一个懂感恩，会接人待物，懂礼貌，明事理，有良好学习习惯的好学生。 </h3> <h3>二、开展国学经典诵读活动</h3><h3> 自2017年起，我们学校就把《弟子规》作为学校的亮点工作。我校主要是采用晨读、亲子阅读等方式让学生积累背诵。</h3> <h3>三、将礼仪知识内化于心，外现于行。</h3> <h3> 细化要求、让文明习惯培养目标更具有操作性。</h3><h3> 好习惯的养成不能只停留在认识上，也不是一朝一夕形成的。如何将学生的养成教育落到实处呢，根据本校的的特点，将每一步方案进行了细化。</h3> <h3> 身教胜于言教。打铁还需自身硬，为了更好地对学生进行礼仪教育，我校决定老师要先学习，在理论上提高，在行为上示范。</h3> <h3>1、成立国学教师团</h3> <h3></h3><h3> 我校成立了国学讲师团，由校长为组长各班班主任为成员。义工讲师团的成员们每天利用业余时间学习《弟子规》，每晚7:00在工作群里讲解《弟子规》大家都非常的受益，老师们纷纷表示通过学习才知道在待人接物方面，自己与“礼”还有一段距离。</h3> <h3> 各位老师从日常生活中的礼仪系统学起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人学起。从内心真正认识到礼仪的好处，不仅净化了自己的内心，还能更好地为学生服务。</h3> <h3> 各位老师们乐于奉献，认真学习，大胆分享，不断进步。</h3> <h3>2、每天课前5分钟文明礼仪教育</h3> <h3> 班主任为了能坚持不懈地对学生进行礼仪教育，使习惯成自然，每天在班主任群上传讲解视频。</h3> <h3>3、“古声童韵”国学社团注重培养学生品行</h3> <h3> 礼仪是人生最好的交际，“人无礼而不立，事无礼而不成，国无礼则不宁。</h3><h3><br></h3> <h3>《弟子规》之孝道教育</h3> <h3>《弟子规》之文明礼仪教育。</h3> <h3>站如松，坐如钟 行如风，彰显中国精神。</h3> <h3> 教之以德，授之以方，习之以恒，行之以礼。礼仪与道德的关系十分密切。 以教礼为基础，引导大家加强道德修养，提高道德素质，逐渐形成有道德的人。德诚于中礼形于外。</h3> <h3>四、召开“担当时代新使命，争做文明好学生”主题班队会。</h3> <h3> 文明礼仪不争朝夕，而在长久。"习与知长，心与化成"希望通过国学教育及本次班队会活动，孩子们能亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。</h3>