<h3>本节课将通过一个简单的问题“我在哪里？”引导幼儿从自己所在的位置：教室中、幼儿园中，逐步将位置描述范围扩大，直到人类共同生活的地方：地球。在这个过程中以不同大小的圆卡排序，揭示不同范围和空间的从属关系。让幼儿对不同空间范围大小以及自己的位置有所认识。</h3> <h3>师：小朋友们，现在请大家站好。大家来告诉老师，你现在在哪里呢？是在教室里还是在家里呢？带着老师的提问，让我们一起进入今天的科学课堂。</h3> <h3>今天我们要学习的科学内容是《我在哪儿》</h3><h3>跟着老师一起来认识下今天的科学实验材料吧：圆形卡纸、双脚钉、水彩笔。</h3> <h3>实验开始啦，拿出七张圆形卡纸，先给它们按照大小排好顺序，依次摆在桌上，如果它们分别代表“幼儿园、街道、市、省、中国、亚洲、地球”小朋友觉得分别对应哪个圆呢？</h3> <h3>拿出最小的圆卡，代表我们的幼儿园，用水彩笔把幼儿园的样子画下来。</h3> <h3>我们的幼儿园在哪条街道呢？</h3> <h3>幼儿园所在的街道坐落在哪座城市呢？</h3> <h3>拿出现在剩下的圆形卡纸中的最小的一张，代表幼儿园所在的街道。</h3> <h3>再找到稍大一些的圆卡，这就代表我们的城市“义乌市”</h3> <h3>我们所在的城市属于哪个省呢？</h3> <h3>我们又都是哪国人呢？</h3> <h3>在哪个国家？</h3> <h3>在剩下的圆卡中依次找到大一些的卡片，代表省和中国。</h3> <h3>小朋友知道中国在哪儿吗？中国属于哪个洲呢？</h3> <h3>找出再大一些的卡片，代表亚洲大陆。</h3> <h3>亚洲大陆又在地球上，找出最大的卡片，代表地球。</h3> <h3>最后，用双脚钉把这些卡纸按照由大到小的顺序订起来。</h3> <h3>在刚刚的实验中，我们知道了自己在哪里，知道了怎么描述自己在这个地球上的准确位置。并且知道了地球是由大洲组成的，大洲是由国家组成的，中国是由省组成的，一个省又由不同的城市组成，城市是由不同的街道组成，街道上有幼儿园，商店……等。</h3>