复之有道，习之有效

沈阳

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　　复习在教学中的地位至关重要。然而，在平时的教学中，复习课往往被老师们上成炒冷饭的课，让课堂变成知识的简单回忆。这样的课堂是无味的无趣的，自然复习效果也是大打折扣的。如何让复习课有味是我们工作室这一次集中活动的目的。

        

　　2019年12月20日下午，我们红塔区首届名完小教导主任工作室（北）的全体成员、学员在主持人的带领下，到红塔区春和街道团山小学开展集中研修活动。

　　本次活动由工作室成员陈亚宏老师主持，分为三个阶段。第一阶段由团山小学的两位老师执教了2节复习课。第二阶段是由工作室的学员，分别从不同的视角进行评课议课。第三个阶段是由工作室的成员，就如何开展期末复习进行交流。

　　第一堂数学复习课，由团山小学总务主任，戴家坤老师执教五年级上册《复习小数乘法》。

　　戴老师的复习课，循序渐进，训练有梯度。练习设计很有层次，老师很有意识设计了题目难度一步步加深，有层次，有梯度，既保证了普通学生的计算能力过关，又带有一点点挑战性。

　　第二堂语文复习课，由德育主任杨美艳老师执教三年级上册专项练习《修改病句》。

杨老师教学思路清晰，层次分明。教师先让学生回忆什么是病句，常见病句的类型；接着课件出示各种病句类型的句子，让学生重温这些类型的句子，为下一步修改作好铺垫。接着引导学生说出修改病句的四步骤是：一读、二找、三改、四查。杨老师遵循了“读是改的前提和基础，改是读的发展和提高”。让学生在说与练的过程中体验到了学习的乐趣，而这种乐趣正是修改病句的动力，学生都掌握得比较好。

　　第二阶段的活动，是工作室学员分别从语、数科目的不同角度进行评课、议课;团山小学校长杨忠本老师，也参与了此次活动。

第三阶段的活动，由工作室的成员分别就语文、数学、科学、道德与法治，如何进行期末复习，开展交流探讨。

活动后，大家一致认为，复习的方法多种多样，教师要针对不同年级、不同的班级、不同学生因材施教，采取不同的复习方法，精心设计复习训练内容，正确处理好精讲多练、查缺补漏、培优辅差的相互关系，努力提高复习教学的实效。“万变不离其宗”复习一定不能脱离课本，不能脱离课标！只要我们引导学生认真复习，活学活用，就一定能考出满意的成绩。

　　我们工作室所有成员、学员，会以本次活动为契机，继续为红塔区所有完小教导主任带好引领示范作用！相信明年的我们，会更加优秀！