<h3> “奏一曲高山流水，道不尽诗风词韵”，丝丝管弦，悠悠吟诵，古风古韵的诗词歌赋里承载着古代先贤们的理想与胸襟。如何让学生学会品读诗词之美，继承并弘扬诗歌文化之魅力是每一位语文教师需要深思的问题。</h3> <h3> 寒风潇潇，冬雨绵绵，实小多媒体教室暖意融融。12月20日下午，五都小学、东关小学、大石小学、少阳小学、金桥学校、齐聚实小开展“诗意成长的古风古韵”主题联片教研活动。教研室严小青主任、教研员陈修木、林慎兴、叶洪峰、以及六所学校语文教师代表参加了本次活动。</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: 0.544px; text-indent: 37px; white-space: normal; max-width: 100%; font-family: 宋体; font-size: 19px; overflow-wrap: break-word !important;"><span style="max-width: 100%; overflow-wrap: break-word !important;"> 余敏青老师执教李清照的《如梦令》，余老师注重朗读指导，品悟清雅古韵，运</span></span><span style="color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: 0.544px; text-indent: 37px; white-space: normal; font-family: 宋体; font-size: 19px;">用古乐配读，划分节奏，配图吟诵等多种教学方法，引导学生感受诗的语言美、节奏美、音律美，教师声情并茂，学生绘声绘色，营造了古色古香的诗韵课堂。</span><br></h3> <h3> 郑淑红老师执教张继的《枫桥夜泊》，郑老师精心创设静雅情境 ，打造诗意课堂。结合五年级学生年龄特点，创设符合诗情的情境，将古诗词知识点与情境相结合，从情境之中体会古诗词的意境美与情感美。古诗经典得以积淀和传承，审美素养得以提升。</h3> <h3> 宋贵水校长以诗意般的文笔向教体局严主任等领导，向所有兄弟学校展示心目中校本教研的“爱恨情仇”，最后以《如梦令·常记育心日暮》古风古韵展现了各年级组教研常态。更寄希望于各学科组同仁们以心“思”研，用心“入”研，让实小所有的“鸿雁”都能展翅翱翔！</h3> <h3> 两位授课教师就自己的课堂教学进行了简短交流，把自己的思考与在座教师分享，教师们抒发了自己听课的感受，研讨氛围热烈而轻松。</h3> <h3> 评课老师们围绕两节教研课的课堂组织、教学设计、整体特点等方面认真点评，各抒己见，收到了很好的效果。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> “去尽繁华寻本真，专家引领点迷津。”教研室的严主任及相关领导也高度赞扬了本次“古风古韵的诗意成长”联片教研活动，为活动的诸多亮点，以及各学校教师的兢兢业业给予好评。</h3> <h3> 叶洪峰老师做了精彩点评,她指出语文教学要认真研读课程标准，领会其精神实质；要注重教材，巩固基础，构建知识体系；要把握学情，关注全体学生。最后，林慎兴老师在会上也对两位老师给予好评，对两位老师的古诗教学做了精彩的点评，并对小学语文古诗文教学提出了宝贵的指导意见。<br></h3> <h3> 实小六校联片教研活动的开展，为老师们搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台。老师们精彩纷呈的发言，婉如一盏盏指路的明灯，为在教学之路上探索的老师指明了方向！“一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信，有各位参与老师的倾情付出，有全校老师的积极参与，实小教育之花将会绽放得更加绚丽多彩！</h3> <h3> 最后为热爱古诗，给古诗配上古风古韵图画的实小娃们点赞！路漫漫其修远兮，实小师生将携手同行，向着经典，向着诗意的语文不断求索，前行！<br></h3> <h3 style="text-align: right;">图文：林艳</h3><h3 style="text-align: right;">审核：余美娥</h3>