“探究火山遗迹，传承火山文化”湛江第一中学金沙湾学校2019年五年级综合实践湖光岩研学活动

湛江市赤坎区金沙湾学校

研学

湖光

火山

导游

玛珥

五班

我们

文化

合照

雷琼

　　为了进一步弘扬雷琼地区火山文化，加强对雷琼火山文化的保护建设与宣传推广，认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020年)》等文件精神，促进雷琼地区学生全面主动地发展，培养雷琼地区学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。湛江湖光岩风景区、湛江幼儿师范专科学校、赤坎区教师发展中心和湛江第一中学金沙湾学校等单位成立了“雷琼火山文化校本课程开发与应用”项目组，该项目组将会通过系列活动，把本土文化资源转化为中小学校校本课程开发的特色课程资源，并使地质公园成为广大中小学生开展综合实践活动的户外课堂，更好地服务于我市的基础教育工作。

为了引导学生深入体验、理解、探究火山文化，2019年12月19日，湛江第一中学金沙湾学校组织了五年级全体师生到湖光岩进行一天的研学活动。在研学的过程中陶冶学生的情操，增长了火山文化见识，体验了不同的自然和人文环境。

　　（一）湖光岩研学前，我们学会了设计方案，制定一套完整的研学计划。

　　我们小组讨论，商量研学路线。

　　我们在小组里面协商分工任务，争取研学取得圆满成功。

　　（二）阳光正好的一天，我们出发研学咯！

　　

　　我们排着整齐的队伍，在校门口等待旅游车和导游姐姐的到来！

　　（三）我们本次研学的路线是：高密度负离子区——火山地质遗迹——李纲题词————火山博物馆——地震馆——玛珥湖沙滩——榕园广场

　　湖光岩风景区处于热带的北缘地区，由于所处地域内的地形和气候等自然环境和人为因素的影响，植物生长颇为繁茂，植物资源非常丰富。

我们的队伍走在林间小道上，吸收着天然氧吧发出新鲜的空气。

　　美景，美美的心情，和老师拍一张美照。

　　导游姐姐给我们介绍了湖光岩玛珥湖是怎样形成的知识。原来湖光岩是由玛珥式火山爆发所形成的。它是地下岩浆上升，遇到地下水或地表水产生高温高压和蒸气而引起爆发，叫蒸气岩浆爆发，所以湖光岩玛珥湖是由火山与水两个主角创造的。

　　火山岩石是怎么形成的？地表地下炙热的岩浆在接触空气之后，会逐渐冷却，形成各种火山岩石。

　　湖光岩的岩石有什么特点？湖光岩四周出露的岩石叫涌流凝灰岩，就是蒸气岩浆爆发的碎屑物堆积而成，具有水平与交错层理特点。这是证实湖光岩是玛珥湖的重要依据。

　　做好记录，回去完成研究成果。

　　湖光岩的湖泊为什么被称为“玛珥湖”？

Maar源自拉丁文Mare，是在德国莱茵地区人们对当地许多小的圆形湖泊、沼泽的称呼。后经科学家在Eifel研究，这种小湖泊是一种特别的火山喷发形成的一种火山口湖。在地质学上就用Maar（玛珥），作为此类火山口湖的名词。

　　世界上只有两个玛珥湖，其中一个在湖光岩，另一个在哪里？ 在德国Eifel地区。

　　瞧，我们的队伍多整齐。

　　导游哥哥长得帅，讲解详细，我们都喜欢导游哥哥。

　　如何才能保护好玛珥湖？防止湖边岩石崩塌、防止泥土流入湖中、防止过度利用地下水、不要把垃圾杂物丢入湖中。

　　我们小组在李纲醉月雕像下合影。

　　玛珥湖会干枯吗？玛珥湖形成后，如果其边缘的岩石发生崩塌、剥落、风化，碎石、泥土向湖中充填，逐渐变成沼泽。或者有些人为因素破坏玛珥湖中周围地下水循环，湖中水流失或缺少地下水补充，最终就会导致玛珥湖干枯，形成干玛珥。

　　（四）完成研学中的采访任务。

　　“导游姐姐，我可以采访你吗？湖光岩玛珥湖有什么奇异现象？”

“你真会提问题，玛珥湖上无叶、中无蛙、下无底。”

　　“行知研学旅行社的导游哥哥，请问岩浆怎么形成的？怎么从地下深处喷出来的？你知道吗？”

　　

　　“导游姐姐，湖光岩风景区里有野生动物吗？”

“当然有，湖光岩里复杂多样的自然条件，决定了它有着丰富的植物种类，完整的森林生态系统，优越的生态环境，为各类洞栖、树栖、地栖的野生动物提供了丰富的食物和理想的栖息繁衍场所，动物种类相当丰富的哦！”

　　（五）湖光岩风景区的杨科长讲话，向同学们提出了研学的要求。

　　（六）研学中的小挑战：铁索桥，我敢挑战你。

　　（七）参观火山博物馆

　　进博物馆参观前，小组合照留念。

　　博物馆里面介绍火山的知识真多啊！

　　

　　（八）参观地震馆。

　　

　　（九）美味的营养午餐。

　　（十）在草坪上，我们举行快活的拓展活动。

　　

　　看，我们小组摆的姿势还可以吧！哈，哈哈，哈哈哈。

　　（十一）感谢篇。

　　我们学校的本次研学得到了湖光岩风景区管理处的大力支持，在研学路线和导游上，都给予了我们许多帮助和大力的配合！感谢湖光岩风景区的所有工作人员。

　　感谢行知研学有限公司的导游哥哥，姐姐们，你们辛苦了！本次研学组织有序，让我们收获满满的！

　　感谢湖光岩风景区的导游姐姐们，你们的讲解很详细，让我们对火山文化有了更深的认识！

　　感谢我们湛江第一中学金沙湾学校五年级各班的家委会代表，你们为孩子们这次研学保驾护航，辛苦了！

　　五（1）班合照。

　　五（2）班合照。

　　五（3）班合照。

　　五（4）班合照。

　　五（5）班合照。

　　（十二）研学后，我们各小组进行评价。

　　通过这次 “探究火山遗迹，传承火山文化”的研学活动，孩子们感知了火山、玄武岩、熔岩流、热带植物等地理事物，学习了丰富的火山文化知识；初步学会了根据收集到的信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成火山文化概念。同时，孩子们初步树立了尊重自然规律、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强了孩子们热爱家乡的情感及保护环境与资源的意识。

期待通过这次的多方牵手、共同努力，雷琼火山文化校本课程开发与应用项目必将结出硕果。