<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">清晨还带着夜的寒冷，一束金色的阳光透过云层射在身上，显得那般的珍贵与温暖，让我们不禁想起白居易在《自在》中的一句诗：“杲杲冬日光 ，明暖真可爱”。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童发展指南》的指导精神，促进幼儿园快速发展，提高教师专业素养，适应新教材新理念的引领，加强对主题教育活动的研究，提升教师在主题墙创设上的选题、构图布局等能力，为孩子呈现更加完美的学习生活空间，2019年12月20日</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">期末成果总结也在这样温暖雪白的天气下如火如荼地展开。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本学期课改以来，主题墙成了各班教室的一道亮丽风景，成了会说话的墙，成了与幼儿对话的一个窗口。通过主题墙创设方法的改进、讲解及评比展示活动，我们明显的感觉到各位老师教育环境创设的理念与行为发生了较大的变化，环境创设能力也有了新的提高，教师们对如何创设主题墙有了更深刻的感性认识，也为今后的各种主题背景下的教学打下了良好的基础。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 主题布置中，每个班都各具特色，有童真童趣的卡通风格，让人眼前一亮的民族风格，令人温馨舒畅的小清新风格，也有让人置身于大自然的动物风格等，充分展示了教师们的智慧和创新精神，幼儿作品展示墙的创设突出展示了幼儿的作品，真正做到了“以幼儿为主体”的教学理念。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一面墙，体现了孩子的兴趣需要；一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；一面墙，让幼儿成为环境的主人，给孩子寄托心愿，宣泄情感，体验成功！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次期末总结评比活动，给予园内教师一个相互学习、交流，取长补短的机会，同时也进一步提升了教师专业技能技巧水平，升华“主题教学”的理念，让每位教师都有所获，也充分调动了教师主题教学的积极性，落实了《指南》精神，同时凸现了幼儿园的教学特色，符合了新教材新理念的标准与要求，展示了各班教师的智慧和才能，为今后各种主题下的教学活动打下了很好的基础，也为本学期末的教学总结交上了一份满意的答卷!</h3>