<h3> 2019年12月20日上午，为认真贯彻实施《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件精神，深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，推动幼儿园游戏活动有效实施，进一步提升室内游戏化教学水平，提升园所科学保教质量，幼特教研室联合民办教育科在教研训中心举办"聚焦游戏活动，助力科学保教"专题培训活动，参训人员为各乡镇园长及骨干教师共计412人，会期一天。</h3> <h3><font color="#010101"> 本次活动由民办教育科徐志强主任主持。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 幼特教研室吴国华主任要求园长及教师们要珍惜培训机会，加强理论学习，深入认识小学化的危害，杜绝幼儿园小学化现象，将指南精神落实到位。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 培训专家刘小隽简介：中国学前教育研究会会员 中国玩教具专业委员会会员 河北师范大学教育学硕士 亿童文教河北培训中心培训主任</font></h3> <h3> 刘老师政策解读如何理解"游戏是幼儿园的基本活动"，阐述了幼儿园小学化倾向的各种表现形式，小学化给幼儿带来的种种危害，深层次挖掘了幼儿园小学化现象背后的原因，及国家从2011年到2018年之间，出台各种坚决纠正小学化倾向问题的政策通知，具体到如何治理小学化，明确规定幼儿园要严禁教授小学课程内容，纠正小学化教育方式，整治小学化教育环境，解决教师资质能力不合格问题，小学坚持零起点教学。</h3> <h3><font color="#010101"> 刘老师提出幼儿园课程是什么，一日生活皆课程，教师即课程。科学的幼儿园一日生活要重规范生活，重全面运动，重自主游戏，重有效学习。提倡每日活动时间游戏两小时，运动两小时，学习一小时，生活三小时。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 刘老师重点讲解主题背景下教学活动如何开展：什么是主题教学，什么是领域教学。主题和领域是应该有机融合，彼此结合，应当是幼儿园课程在经历多年改革和探索的重新定位，也是幼儿园课程改革的基本方向之一，刘老师强调了健康、语言、科学、艺术、社会五大领域的核心经验，要求教育形式生活化，游戏化。重直观操作，重自主性探索，重运用和实践。</font></h3> <h3> 与会园长及教师虚心求教，有效互动。</h3> <h3> 本次培训全面地让与会人员了解了如何对幼儿进行科学保教，强化了游戏在幼儿教育中的主体地位，树立了科学的学前教育发展观，为去除幼儿园小学化倾向问题提供了有效的解决方法及策略。</h3>