<h3 style="text-align: left"> 根据现代教育形跨发展的要求,为了促进学生的特长与能力协调发展,开发和发挥学生的创造性思维和能力,增强学生的计算机应用能力,我校立了计算机兴趣社团。</h3><div><br></div><div> 为了展示学生才能,发挥学生的主观能动性。本周的计算机课堂中,教师秉承“兴趣是最好的老师”的理念,学生可选择自己最喜欢的书目,利用课堂中学到的知识独立完成编辑内容。</div><div><br></div> 课堂伊始,由社团教师带领大家回顾在之前课堂中学到的知识点,并宣布本次活动中的要求,学生们都表现地特别积极,跃跃欲试。 回顾了之前课堂中学习的内容,也准备好了自己感兴趣的书,学生们各显身手,将在计算机社团中学到的知识应用到自己本次的作品中。 书本上编辑的文字内容看似简单,但在内容的背后却涉及到很多知识点。 学生独立完成的图片,并上传到Word文档中。看似简单的内容,背后涉及的内容却不是一眼可以看穿的,也能看出我们的学生完成地多么认真。 功夫不负有心人,通过自己的努力,每位同学都有了自己比较满意的作品,下面我们一起欣赏一下吧! <h3 style="text-align: center">一年级同学张洪耀完成的《春节童谣》</h3> <h3 style="text-align: center">三年级同学曹国威编辑的《孤叶行》</h3> <h3 style="text-align: center">四年级同学孙涵宇编辑的《孤叶行》</h3> <h3 style="text-align: center">五年级同学完成的《元日》</h3> <h3 style="text-align: center">再来欣赏一下我们本次的获奖作品吧~</h3> <h3 style="text-align: center">五年级张宸宇完成的《古诗三首》</h3> 看似简单的内容其中蕴含丰富的知识,其中包括添加艺术字、水印,插入图片,调整字号以及段前段后之间的距离,内容完整。 通过本次的活动不仅检验了学生对知识的掌握能力,激发了学生对信息技术知识的兴趣,提高了学生对计算机的操作水平,更激发了学生对信息技术知识的兴趣,提高了学生对计算机的操作水平。