让孩子成为主题活动的主人——智慧熊含章园“汽车”主题活动回顾

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　　智慧熊幼儿园的课程设置有这样一大亮点，即每周通过一上午的时间带领孩子们随主题开展一次社会活动。活动中，老师们或带着孩子走出去社会实践增长见识，或将相关资源请进来开拓思路发现不同。活动的内容涉及品格养成、手工制作、时政热点等等丰富多彩，包罗万象。

本学期智慧熊含章园在社会活动的实施中更加注重了幼儿主体地位的体现，让幼儿真正成为主题活动实施的主人。结合本月“汽车”主题，我们在总部的课程框架内把握思路、精细研究、创新思维，三个级部的活动分别突出了“玩”、“做”、“行”，力求有效丰富地让活动价值惠及每名幼儿。

现在让我们一起来回顾一下本月精彩的主题社会活动吧！

小班级部——“玩”

由于小班孩子年龄较小，我们在实施活动中重点突出了一个“玩”字。

活动一：汽车博览会

小班孩子对生活中的各种汽车充满了兴趣。主题实施初期，孩子们从家里带来了各种各样的车的模型，大家一起进行了一场“汽车博览会”。

孩子们学习用“我带来的是……车，是用来……用的”句式介绍着自己带来的小汽车，而后孩子们相互交换，并一起探索让小汽车跑的更快的方法。你一言我一语，放在地上比一比，活动中孩子们既锻炼了语言表达能力，认识了车的不同种类，还发展了同伴友谊，玩的不亦乐乎。

　　活动二：我当小司机

经过一个周的主题渗透，小班幼儿已经对各种各样的汽车有了一定的了解，但是真正“驾车”当个小司机对孩子来说却是陌生而向往的。于是主题实施中期，我们动员孩子从家里带来了自己的“座驾”，平衡车、小汽车、滑板车、自行车、扭扭车……。

一声令下，孩子们开始了“骑行大赛”，“左转弯、右转弯、直行、红灯、绿灯……”，活动中，孩子们充分与阳光空气亲密接触，了解了马路上的交通规则，并在游戏中充分释放了天性。

　　活动三：汽车来了

随着孩子对汽车了解的越来越多，是时候带着孩子们在游戏中总结和回顾一番了。主题后期的社会活动，老师们提前在展板上设计了马路、房子、红绿灯、斑马线、停车场等场景，并带领孩子自己动手设计了心目中漂亮的小汽车。孩子们根据自己在主题中学习到的有关汽车交通的知识，将自己的作品正确粘在了“马路”场景中，全班合作一起完成了一副生动的“马路场景图”。

中班级部——“做”

中班幼儿自主动手能力逐渐加强，我们拓宽了“汽车”主题内涵，在活动中重点突出了一个“做”字。

活动四：科学转转转

在前期主题预操作中，老师们发现中班孩子对于汽车车轮旋转这一现象非常感兴趣，于是我们从这一出发点入手，拓宽主题内涵，带领孩子们探索了“旋转”这一科学现象。

孩子们自主选择分成四组，分别制作并探索了风车、陀螺、竹蜻蜓和空竹这四种物体的旋转现象，在探索中观察、记录，自主发现了旋转与作用力的关系等秘密。

　　活动四：摩擦力实验

汽车的轮胎为什么会有花纹呢？这一现象引起了幼儿的极大好奇。主题实施中期老师们带着孩子探索了摩擦力以及摩擦起电的秘密。活动中老师充分保护了幼儿的每一次猜想与验证，在孩子心里种下了科学探索的兴趣与乐趣。

　　活动五：交通标志大竞赛

交通标志作用大，最后一周的社会活动中班孩子来了一场交通标志大竞赛。竞赛一共分为三轮，必答赛，抢答赛和团体赛。竞争意识、同伴合作在活动中得到激发。

大班——“行”

大班幼儿的自主性不断增强，我们在活动中重点突出了“计划”和“实践”两部分。

活动七：参观4s店

走出幼儿园，大班孩子们带着问题和计划来到了销售汽车的4s店。在专业汽车销售人员的带领下，近距离观察、了解了汽车的构造，解答了心中疑问。

　　活动八：信的秘密

交通不仅能够帮助人们实现物理距离的移动，还在拉近人们情感上起了举足轻重作用。信，在当下似乎已经成为过去时，但在从前，一封封信件在交通工具的帮助下，成了无数人们心中的慰藉。为了能让孩子们体验这一交流方式，社会活动我们带着孩子体验了一封信从写、到贴邮票、再到寄出收到的完整过程。

　　活动九：家长执教——交通工具

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长执教不仅能让家长体验教师的工作，也在一定程度上带给孩子们新鲜感，高涨学习的热情。

　　爱探索是孩子的天性，面对这个奇妙的世界，孩子们有太多的疑惑、太多的奇思妙想，要看、要听、要操作。通过一个主题的社会活动，我们精细研讨创新思维，带给了孩子一个个探究的旅程，让孩子们真正成为主题活动实施的主人！

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