<h5><b> 2019年10月～12月 依据巴林左旗教育教学研究中心对小学音乐学科课堂教学的具体要求及南部片区的实际情况，本学期刘东栋组长带领南部片区工作坊成员刘海燕 王素艳对课堂教学提升工作做了如下系列活动：</b></h5><h5></h5><h5><b></b></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#808080"><b><u>活动通知</u></b></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><u><font color="#808080">通知中讲明了讲课教师及讲课内容</font></u></b></h5> <h3 style="text-align: center;"><b>第一环节</b></h3><h5><b> 新上岗教师课例打造，负责人王素艳老师课例引领。</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>白音敖包寄宿制学校王素艳老师《大家一起来》</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080">素材新颖</font></b></h5><p style="text-align: center;"></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第二环节</b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>新上岗教师课例</b></h5><h3><b><br></b></h3> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">野猪沟寄宿制学校高倩老师《法国号》</font></b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080">内容丰富</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080"><br></font></b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>哈拉哈达寄宿制学校鲍佳音老师《美丽的夏牧场》</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080">范唱标准</font></b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>毛宝力格寄宿制学校刘林波老师《大风车》</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>白音敖包寄宿制学校刘菲菲老师《捉泥鳅》</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080">语言亲切</font></b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>隆昌寄宿制学校吕飞雪老师《雪绒花》</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#808080"><b>课堂氛围活跃</b></font></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080"><u>由于天气等影响活动推迟</u></font></b></h5> <h5><b> 南部片区的每一音乐教师都如火如荼的准备着，思考着等待活动的举行。</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080"><u>对活动的顺序及内容提出要求和建议</u></font></b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">每一位音乐教师成员都的积极配合</font></b></h5> <h1 style="text-align: center;"><b>第三环节</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b></b><b style="font-size: 17px;">评课议课</b></h1> <h5><b> 几位讲课教师依次进行说课 以说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教学过程或者是教法，最后总结本课这样的流程进行说课，并说出自己课中存在的缺点与不足，等待评课教师的交流指正。</b></h5> <h3> </h3> <h5><b> 每位评课教师对课的的内容了解全面，问题细致入微，对问题的评述也十分的具有建议性，例如 : 讲课过程中学生的学习能力是否了解全面? 学生学习演唱技巧是否适宜演唱? 音乐知识的讲授对学生产生的影响? 教师对课的理解及学生的接受能力是否有明确的认识? 等问题进行评讲与阐述。</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080"><u>活动中各个会场的情景。</u></font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#808080"><u>认真、严谨、一丝不苟。</u></font></b></h5> <h5><b> 每位教师对自己所存在的问题进行解读，并寻求帮助，其他的教师给予相应的改进建议。</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b><u><font color="#808080">活动圆满的结束</font></u></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><u><font color="#808080">每个人都露出开心笑容</font></u></b></h5><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>活动总结</b></h1> <h5><b><font color="#010101"> 本次活动助推了新教师的成长，同时针对课堂教学常见问题，教授方法、演唱技巧、节拍讲解等通过交流而有了共识！</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><u><font color="#808080">本次活动圆满成功</font></u></b></h5> <h5 style="text-align: right;"><b>撰稿：刘林波</b></h5><h5 style="text-align: right;"><b>审稿：刘东栋</b></h5>