新蓝天幼儿园教师艺术公开课展示活动

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公开课

幼儿

老师

展示

音乐

游戏

活动

孩子

三班

导入

　　为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。

　　中二班孙老师公开课展示《小手拍拍》

通过游戏的方式激发幼儿的兴趣，让孩子们都能够积极主动的参与进来。

　　大一班郑老师公开课展示《蛀牙和虫牙》

根据幼儿已有的生活经验，带领幼儿创编动作及表情熟悉乐曲旋律了解乐曲的三段结构和表达的内容，告诉幼儿如何保护牙齿。

　　小二班欣欣老师公开课展示《拉个圆圈走走》小班幼儿反应能力较弱，通过本次活动锻炼幼儿的反应能力。并在活动中体验音乐游戏的快乐，能够积极参与集体活动。

　　大一班葛老师公开课展示《谁是木头人》

通过手指游戏导入，让幼儿熟悉感受乐曲欢乐的旋律，区分乐曲中的长音和短音，学会用不同的动作表现乐曲中的旋律。

　　小一班张老师公开课展示《我爱我的小动物》张老师以图片的方式导入，请小朋友上台表演模仿，锻炼幼儿能够大胆大方的表现自己。

　　小三班马老师公开课展示《两只小鸟》

马老师综合了指南小班幼儿在音乐领域的目标，教师配上手指游戏来故事导入，在表演中能熟悉歌词，在生活中也可以边唱边玩。

　　大二班李老师公开课展示《木头人之舞》

课程中李老师通过故事导入图片排序，累加情节，替换动作等方式，逐步让孩子熟悉音乐和动作。

　　中二班陶老师公开课展示《小小蛋儿把门开》老师通过幼儿的参与让她们尽可能多的欣赏音乐，在听的过程中不仅仅使用听觉，而且要同时调动多种器官来创编和表演音乐动作

　　中一班刘老师公开课展示《小手小脚》

刘老师通过玩游戏的方式让幼儿喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验。

　　中四班常老师公开课展示《小老鼠，上灯台》对于中班的幼儿来讲，一个活泼有趣的音乐活动可以让幼儿进行游戏模仿，衬托孩子的活跃好奇和模仿天性，故此常老师设计了这一个音乐游戏，使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣，并从中体验到民间艺术的魅力。

　　中三班黄老师公开课展示《我的好妈妈》

妈妈是孩子们至亲至爱的人，如果问孩子们你最喜欢谁？孩子们会异口同声的回答“妈妈”，妈妈的爱无私而伟大是不求回报的，小朋友的成长是有妈妈的心血换来的。在孩子的心目中，自己的妈妈是世界上最漂亮的妈妈，最好的妈妈，所以黄老师根据中班小朋友现有的生活经验设计了《我的好妈妈》这一活动主题，从而激发幼儿对妈妈的感恩之情。

　　小三班高老师公开课展示《我的五官》

张老师综合了指南，小班幼儿在音乐领域的目标教师配上手指游戏来故事导入，在表演中能熟悉旋律歌词，在平时的活动中也可以边唱边玩。

　　大四班水老师公开课展示《谁是我的菜》

水老师通过绘本导入，让幼儿感受音乐欢快活泼的节奏，用动作随音乐表现狐狸、鹅女士、鹅宝宝等故事情节。使幼儿能够积极大胆的表现与表达体验同伴间合作的快乐。

　　大三班钱老师公开课展示《好玩的圈圈》

钱老师准备的很充分，目的是让孩子乐意与同伴合作游戏，体验音乐游戏的快乐。

　　小二班雪儿老师公开课展示《头发、肩膀、膝盖、脚》

雪儿老师直接导入，激发幼儿兴趣。孩子们在课程中也能积极主动参与活动。

　　中一班夏老师公开课展示《懒惰虫》

现在的孩子大多是独生子女，在家的事都是父母包办，过着衣来伸手饭来张口的生活，而懒惰虫是一首结构简单，节奏欢快，幽默 深受幼儿喜欢的歌曲，歌曲虽然以反面形象出现，但他的教育意义确实很显现的。

　　大四班周老师公开课展示《贪吃的小熊》

周老师根据纲要中指出要求在支持鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。依据这些目标，周老师选择了奥尔夫音乐，《七式进阶》设计了本次的韵律活动，告诉了幼儿要学会有礼貌，学会尊重他人。

　　中三班王老师公开课展示《蚂蚁搬豆》

王老师说，通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质，让幼儿在轻松愉快的气氛中体会到帮助别人的快乐，从此来促进幼儿之间的友好交往。

　　小二班欧老师公开课展示《我的身体》

小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满了浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始，身体是每个孩子都有的，却很少有机会去观察他们，创设这样的机会，让孩子们感受在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，在活动形式上安排上，欧老师考虑到了幼儿的认识很大程度上依赖于行动的特点，通过表达能力的同时，获得保护身体的粗浅知识。

　　大三班朱老师公开课展示《小兔子跳跳跳》

在活动过程中朱老师带领幼儿玩游戏的同时，让孩子感受了乐曲的活跃欢快，还学会了用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏，在多形式的演唱中体验游戏活动的快乐。

　　课后孙园长带领我们集体教研，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。