<h1> 2019年12月20日，寒风寒雨的冬日，新建区第三小学教导处在副校长谭静雅的带领下，对一、三年级教师的教学常规进行了检查，经检查发现老师们对教学常规工作态度端正，日常教学工作扎实，三年级的日常教学尤为突出。其中以佘春芬、王剑、周小琴、余双凤、刘敏老师的教学常规工作令人眼前一亮，值得大家学习</h1> <h1> 三年级<b>佘春芬</b>老师的常规工作扎实认真：教案，兼教，教学反思书写工整，干净整洁；作文批改圈、点、勾、画，给起步作文的孩子详细具体的标准；练字不但描红、而且临帖，做得很好</h1> 语文教案 兼课教案 听课记录和体会 教学后记 练字 各种作业批改 <h1> 一年级<b>王剑</b>老师教案书写工整，重难点突出；教学反思详实具体；听课建议很有思考；作业全批全改，有日期，有评价！</h1> 语文教案 兼课教案 听课记录和听课体会 教学后记 作业批改 <h1> 三年级<b>周小琴</b>老师的教学常规认真、扎实，字迹工整，教案重教学过程，内容详实，听课记录和体会详细，教学后记重在反映教学的不足，作业及时批改，有书写评价，有作业反馈本。足见其日常工作的认真踏实！！值得大家学习！</h1> 数学教案 书法课教案 听课记录和听课体会 教学后记 练字 作业反馈本 作业批改 <h1> 一年级<b>余双凤</b>老师日常教学工作态度端正，字迹工整，版面整洁，教案环节俱备，过程合理，学生批改认真仔细，听课有记录体会。</h1> 数学教案 兼课教案 教学后记 听课记录和听课体会 练字 作业批改 <h1> 综合组<b>刘敏</b>老师教案教学目标明确，教学过程详细，备课认真，书写工作。教学反思及时具体。</h1> 美术教案 听课体会 练字 本次检查也暴露出一些不足，比如：在教学后记的撰写中，只注重了教学过程的描述，但对于教学中问题的查找不足，没有找到其根源，对今后的教学改进措施不足。 <h3> 教学后记的撰写要求：<p> <b>1.成功经验的记录。</b>肯定自己在本节课中的成功经验。</p><p> <b>2.不足的记录。</b>把课堂教学中的不足或一时不知如何处理的问题，学生在哪个知识点上难以理解，及时记下来，吸取教训,使教学日趋成熟和完善。</p><p> <b>3.灵感的记录。</b>突然想到个很好的教学方法，学生提出一个预想不到的问题或一个好的解题方法，课后都应认真记录。</p> <b> 4.讲究实效。</b>要及时记录，要克服为写而写的思想，不能空洞，要把课堂教学中体会最深、最有实用意义的内容写出来。<br></h3><h3> <b> 5.教学后记的内容要有实况记载，更要有感想和措施</b>，就事论理，要探索有规律性的东西，用以指导自己的实践，应把最重要的内容写上来，不能面面俱到，否则既费时、又琐碎，突不出重点。</h3> 图文：吴洪燕 夏志斌 钟炎 刘嘉琦<br><br>撰稿：夏志斌<br><br>审核：谭静雅