<h3 style="text-align: right">余勇军名师工作室第15次教研活动</h3> 为促进教师的专业交流与发展，提升和锻炼教师的教育教学水平，为教师的成长搭建一交流、学习的平台，余勇军名师工作室和洪山区化学教研室于2019年12月11日（周三）下午在洪山高中未来教室联合开展化学教学研讨活动。 本次活动参会人员有余勇军名师工作室部分成员、洪山区学校高一、高二全体化学老师。活动由洪山区化学教研员江薇老师主持，活动分为四个阶段：1.洪山高中彭明老师主讲“图像专题”研讨课；2.余勇军特级对研讨课中信息技术与学课整合进行说明并对这节课进行点评；3.长虹中学田婷婷老师微课展示；4.长虹中学张文韬主任专题报告；5.组织学习武汉市高中课程学科教学内容进度和教学要求。 新一轮高中化学课程标准的修订以化学学科核心素养为纲，新一轮高考改革与课程改革同向同行，高考试题要落实学科核心素养的培养。因此，应该从学科核心素养的角度 认识和理解高考试题的设计，并且开展相应的复习备考工作。图像题以化学知识为內容载体，以图形为形式载体，较好地考查了学生接受、吸收、整合化学信息的能力，备受命题者青睐。水溶液中的离子平衡是高考的核心考点。彭明老师从典型例题出发，基于对高考命题特点把握，精心设计了这节习题课。 课堂推进过程中彭老师给了学生充分的空间，让学生进行自主分析、解题，讲练结合。课堂上每位同学都配发了一台电子手写板，这项信息技术设备的引入使同学们的解题情况可以快速及时地反馈给教师，大大提高了习题课的教学效率。 课程结束后，余勇军特级教师谈到彭老师为这节课所做的信息化准备工作并并对彭老师的课进行点评，余老师认为课堂设计逻辑清晰、重点突出，手写板的使用是该节课的一大特色。 同时，余老师还对课堂中涉及使用信息技术相关细节进行了演示。 随后，名师工作室成员田婷婷老师展示了以《漂白剂的原理及其应用》为主题的微课，并介绍了微课的制作过程。<div> 田老师认为一个微课视频的制作需要的前期工作有：1.教学内容设计、素材收集；2.制作PPT；3.准备微课旁白文本并录制音频；4.录屏将静态的PPT变成动态的视频；5.使用剪辑软件将视频和音频结合，调整为一节完整的微课。</div> 第四阶段由长虹中学张文韬主任作《工业流程题》高考备考专题报告。张主任结合自身多年高三教学备考经验，介绍工业流程题的高考主要从四个方面进行考察：分析、提取信息的能力；应用化学反应原理、平衡移动原理解决问题的能力；实验操作技能以及用绿色化学及综合经济效益的观点解决实际问题的能力。紧接着张主任展示了一系列经典高考题目进行具体说明，并分享了自己在教学过程中的方法和心得。 最后，洪山区化学教研员江薇老师带领参会老师一起学习《武汉市普通高中化学学科教学内容进度和教学要求（试行）》，明确了2018级学生化学学科教学进度安排，并提出了明确的教学要求包括如何进行教学设计以及教学实施，让各位老师对教学内容的重点和教学进度的把握更进一步。 这次活动包括了示范课展示、微课展示、高考备考以及学科学习的内容，内涵丰富，让参会的老师收益匪浅。整个活动过程热烈而融洽，真正起到了研讨的实效，实现了交流互动，优势互补的目的。相信在老师们的共同努力下，我们洪山区的教研活动会越来越精彩。 活动在轻松愉快的氛围中结束，部分工作室成员合影留念。 <div style="text-align: right;">撰稿：田婷婷</div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">摄像：涂燕、吴小艳等</div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">审核：余勇军</div> 更多内容，请访问 yuyongjun.com