英语经典阅读，引领课堂新风尚

薛小水

2019年12月19日上午8点，迎着冬日暖阳。实验中学教学处吴小梅主任陪同北外阅读教学专家王瑞琦老师来到实验中学北校区博学楼观摩典范阅读课。

第一阶段，六至八年级全体英语组教师汇聚在此，共同观摩了赵婷婷老师的典范英语阅读7-2 The noisy neighbors.

赵老师依旧展现出了她稳重而不失活泼的一面，将一堂难度大、生词多的阅读课讲解的细致又生动。从听读回答问题，到分析文章情节，再到学生生成对话再现故事情节升华出邻里之间和睦相处的情感，层层深入有条理性。课后能感觉到孩子们都在享受课堂。

第二阶段，李校长协英语组全体教师参与评课和英语课外阅读展示。王瑞琦老师对赵婷婷老师的课做出了高度的评价。并对典范阅读的授课模式做出了指导。

王老师指出，整本阅读教学应当大致分为三个阶段:一 预习输入；二 理解内化；三 表演输出。课前需要学生们持续听音跟读来模仿发音从而形成了语言准备。到了课堂上，是学生们的内化阶段，通过理解文章，分析人物分析故事情节来将语言内化。有了输入阶段，才会有最后声情并茂的表演输出阶段。

第三阶段。王老师对我校老师们对典范英语整本阅读教学过程中出现的困惑进行了答疑。

王老师指出，其实我们的学生比我们想象的更加有潜力。他们可以做到模仿发音，声情并茂的朗读。

阅读教学的改革是一场漫长的修行。我们必将把整本阅读教学坚持落实下去。让学生们不再恐惧英语，爱上阅读。让教与学都有新的跨越！