源头活水注思潮  集思聚能共成长——卫东区2019年中小学幼儿园班主任第二阶段培训活动

李恩慧

班主任

老师

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残疾人

主题

班会课

卫东区

刘老师

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　　隆冬时节，寒流已至，晴日正好。为进一步加强班主任培训工作，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任实施素质教育的综合能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意义》，2019年12月19日上午，卫东区2019年中小学幼儿园班主任第二阶段培训活动如期举行。

　　卫东区师训中心王金焕主任、周慧霞副主任、鲁慧琴老师以及来自卫东区中小学幼儿园班主任学员等近70余人参加了此次培训活动。

　　卫东区2019年班主任第二阶段培训开班仪式在周慧霞副主任的主持下拉开了帷幕。

　　开班仪式上，师训中心王金焕主任对班主任提出了殷切希望。她说：“班主任要有积极向上的创新精神，要有博学多才的知识形象，要有堪为人师的高尚道德，要有反思合作的意识。”参训的每一位老师要用心听、用心想、用心合作并用心交流，学会用现在的知识教明天的孩子应对未来的挑战。王主任的谆谆教导为班主任工作指明了努力的方向。

　　师训中心培训班班主任鲁慧琴老师就本次学习的内容和形式作了系统的讲解和安排，要求老师们既来之，则安之；既安之，则学之；既学之，则获之。期望学员老师们珍惜这次培训机会，确保学有所得。

　　育人之本，在于立德铸魂。主题班会是学校德育工作的主阵地，是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效形式。它是学生道德认识的阶梯、行为转化的动力、健康成长的沃土。

　　培根曾经说过:“身体有缺陷者往往有一种遭人轻蔑的自卑，但这种自卑也可以是一种奋勇向上的激励。”卫东区五条路小学刘杨老师带来的精彩主题班会《关爱残疾人》一课，为寒冷的冬日增添了几许暖意。课堂上，刘老师让学生通过观看残疾人生活的图片，初步了解残疾人的世界。接着学生通过“体验残疾人”的生活，如手语传话、蒙眼写字、单手系红领巾等活动，进一步了解了残疾人的不幸，产生了要帮助残疾人的欲望。然后，通过“学习残疾人”，了解张海迪、贝多芬、力克胡哲等一个个生动的残疾人事例，感受残疾人身残志坚，为社会做出了巨大的贡献。最后，通过“填写爱心志愿卡”，引导学生用自己的实际行动，明白“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

　　刘老师的主题班会课对孩子们可是“爱心一小步，道德成长一大步”。

　　看！孩子们全身心投入，感受残疾人的不容易，生活中遇到的困难。

　　课后，刘老师就自己的主题班会教学设计进行反思。

　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。老师们认真聆听，积极思考，用心感悟，畅所欲言，向主题班会课的更深处漫溯。 

　　俗话说：“不见高山，不显平川，不听专家点评，怎解心中谜团”。市级名班主任任瑞丽老师结合刘老师的主题班会课堂教学，从“精心设计动态教学”即用手语传话、蒙眼写字、单手系红领巾；“以情感教育感化学生”、“从榜样人物身上得到熏陶”、“让爱在行动中传承”四个方面去捕捉课堂上灵动的瞬间，真切的体会到孩子们对残疾人由同情转变为理解尊重到关爱的情感变化。任老师启人深思的观点，掷地有声的话语感染着每一位老师，令人如沐春风，豁然开朗。

　　市级名班主任纪小会老师带来的专题报告《如何开展主题班会课》，让在座的老师们茅塞顿开。纪老师从“班会主题的确立要有针对性和实效性”、“如何安排班会内容”、“主题班会课要做好准备（教师的准备、活动过程的准备、活动小结的准备）”、“主题班会课要充分发挥学生的主体作用”、“主题班会课要入情入理”、“主题班会课要有创新和深度”六个方面进行了讲解与诠释，并根据自己在教育过程中的一些体验和老师们进行了分享。纪老师充满智慧的主题班会教学方法让老师们似面洗垢尘，如头得膏木。

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。精彩纷呈的课例，干货满满的专题报告为老师们主题班会教学注入了新的活水思潮。

　　最后，班主任鲁老师对本次活动进行了总结点评，她在肯定大家辛苦付出的同时，希望老师们借名师之智，修炼自己，学最好的别人，做最好的自己。

　　采得百花酿成蜜，博采众长助成功。今天的学习，是为明天的改变，相信全体班主任群策群力，定能在研修中不断的成长，助力班主任工作日臻完善、日臻完美！