<h3>何为STEAM?</h3><h3>S 是科学教育。T 是技术教育，即信息技术，强调计算机的运营。E 即工程教育。A 实际代表了STEAM 强调的艺术与人文属性，强调在自然科学教学中增加学习者对人文科学和社会科学的关注与重视。M 是科学的基础数学。</h3><h3>STEAM社团课程就是以上五种课程的融合。</h3> <h3>在课堂中，我遵循的原则就是，不设置固定的条条框框，先带领孩子们了解已有的知识经验，站在巨人的肩膀上去探索新世界的奥秘。</h3> <h3>看！孩子们看得多认真啊！</h3> <h3>在了解了一些已有的知识经验后，学生们开始发散思维，通过运用自己的聪明才智，创造一个个属于自己的、有特色的作品。</h3> <h3>小组合作真是硕果累累啊！</h3> <h3>这些“不安分的地球”有点小可爱哦！</h3> <h3>孩子们在一学期不断的探索中不断寻求真理，不断发现真理。而在STEAM课程和STEAM教育的号召下，五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。这种跨学科的关联，也恰恰正是STEM教育所提倡的“不是科学、技术、工程和数学知识的简单叠加， 而是将这五种学科整合到一种教学范式中，把零碎知识变成相互联系的统一整体，倡导由问题解决驱动的跨学科理科教育，旨在培养学生的科学素养、技术素养、工程素养、美术素养和数学素养”。从而使每一个孩子都逐渐培养一种乐于探索的思维方式，并且成为让孩子们自身受益终生的一种学习方式和思考习惯。</h3>