<h3>观察时间:2019.12.19</h3><h3>观察区域: 角色区</h3><h3>观察对象:敖韵涵，张紫淇，于甲昕</h3><h3>幼儿年龄:7岁</h3><h3>观察教师:梁玉</h3><h3>观察背景:</h3><h3> 《指南》中指出，角色游戏是孩子们最喜欢的一种游戏，游戏是他们认知发展水平、心.理发展水平的真实反映。角色游戏是自由的，幼儿在游戏中充分表现已知，但角色游戏中人与人之间的交往、角色在扮演过程中往往又是有规则约束的。游戏的规则意识是从无到有，从他律到自律。游戏的规则约束着幼儿按角色的需要去行动，同时帮助幼儿逐步摆脱自我中心，向社会发展。</h3><h3> 今天我们班超市里人烟稀少，没有几位顾客，这可把老板急坏了，这可怎么办啊，这时我看到有三位小朋友往外搬东西，干么呢？</h3><h3> 他们把东西摆在了门口进行叫卖，一开始还不好意思呢。</h3><h3><br></h3> <h3>过了一会，有顾客上门了，蒋奕扬问:“这个多少钱？”一开始还都不好意思，紫琪说这个6元</h3> <h3>蒋奕扬给钱，然后拿着东西走了</h3> <h3>这时，人越来越多了，都聚集过来看</h3> <h3>韩怡萱和潘子权开始对自己喜欢的商品，进行询价，居然还会讲价，出乎意料啊！</h3> <h3>最后潘子权也买到自己喜欢的商品，高高兴兴走了</h3> <h3>这时，于甲昕看到没有多少货物了，赶紧去超市又搬出好多物品开</h3> <h3>直到老师说收工作，他们三个人才不甘心的收摊了</h3> <h3>活动反思 :</h3><h3> 孩子们有自己的想法，自己的创新，我们只要准备好东西，材料，他们就能有我想象不到的结果发生，会让你意想不到，所以我们只要把材料给他们准备齐全就好了。</h3><h3> </h3>