<h3> 为了更好地贯彻落实国家课程方案和教育部颁布的音体美课程标准，全面提升我区中小学生的核心素养，以测促教、以测促研、以测带训，将学科研训活动落实到课堂教学的具体实施中，真正提高我区音乐、体育、美术教师的教学能力和课堂教学质量，促进我区中小学艺体教学工作的全面提升。此次监测对象分为城区、镇街和镇街定点学校三个类别并分别进行测评，根据教研室工作安排，12月20日，我区教研室音体美信息部赴大安镇大安中学监测音体美学科教学。</h3> <h3><b>篇章一:有“备”而来 决胜课堂</b></h3> <h3> 充分备课是上好课的前提。上课时的少而精，来源于备课时的广而博。提高教学质量和效果，首先要抓好备课这一关。因此，我区教研室有关工作人员首先对大安镇大安中学音体美教师的备课进行认真地检查。</h3> <h3><b>篇章二：立足课堂 绽放精彩</b></h3> <h3> 课堂教学是传授知识和技能的重要渠道。在课堂教学中，教师们要合理地组织课堂教学关注全体学生，激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。在音体美的课堂教学中，教师不仅要引领学生攀登知识的高山，更要攀登兴趣的高山，情感的高山。</h3> <h3>大安镇大安中学音乐老师郑老师的课堂</h3> <h3> </h3> <h3>大安镇大安中学美术老师王老师的课堂</h3> <h3>大安镇大安中学体育课堂</h3> <h3>我区教研室工作人员参观大安镇大安中学学生作品</h3> <h3><b>篇章三：评中有导 砥砺前行</b></h3> <h3> 评课与上课是相辅相成缺一不可的。听课评课不仅可以实现课堂教学的管理功能，而且可以有效地促进教师个体的专业发展，从而带动整个教师队伍的成长，促进课堂教学的生命化。课堂的余音还在回旋，我区教研室的教研员们对教师的课堂展开针对性的评课。</h3> <h3><b>篇章四：监测教学 全面发展</b></h3> <h3> 此次监测的目的是轻结果重过程，轻评价重促进，真正提高我区音乐、体育、美术教师的教学能力和课堂教学质量，促进我区中小学艺体教学工作的全面提升。紧接着，我区教研室的教研员们对音体美教学展开监测。</h3> <h3> 一上午紧张有序的监测已画上圆满的句号，但留给老师们的却是一堂继续前行的课堂。我区将以质量监测活动为契机，坚定不移开全课程，为专业教师留住阵地，全面提高学生的素养。</h3> <h3>编辑制作：兖州区教研室音体美信息部 张瑞林</h3>