段浚川老师青绿山水专修班2019年第二学期第十五讲学习笔记

亦杨

<h3><b>授课时间:2019年12月17日</b></h3> <h3><b>本讲是本学期最后一讲。本讲重点:</b></h3><h3><b>1.段老师通过对课范稿的修改和完成,教授学员对作品有更高的审美追求。</b></h3><h3><b>2.对学员作业进行深入点评,特别是对学员皴擦点染中存在的知其“染”而不知其所以“染”的情况,就如何“染”的方法作进一步解读。</b></h3><h3><b>3.结合2020年新学期创研班的学习要求,布置寒假作业。</b></h3> <h3><b><font color="#167efb">【修改课范稿墨稿】</font></b></h3> <h3><b>对这幅课范稿墨稿,段浚川老师认为有几处问题必须进行大的修改。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>一是对中景的村落与前景树木的关系进行调整。用泼彩的技法,以浓墨盖淡墨,盖住村落和部分树木,趁墨未干时,再以石青盖墨。</b></h3> <h3><b>二是对中景大小比较平均的山石进行修改,用折带皴进一步刻画中景山石的形态,加强对比,并对山坡下过重的墨色进行处理。</b></h3> <h3><b>三是段老师认为,前景两处山石中间的两棵树挡住了水口,要进行挖补重画。</b></h3> <h3><b>重新画水口。</b></h3> <h3><b><font color="#167efb">【墨稿着色】</font></b></h3> <h3><b>对修改完成后的墨稿进行着色前,认真审视墨稿,结合要表现的主题,确定设色方向。</b><br></h3> <h3><b>山石以淡赭石铺底。</b></h3> <h3><b>在表现秋林中,鹅黄的色彩比较饱满,用鹅黄加硃磦染红叶。</b></h3> <h3><b>胭脂色是国画颜色里很沉稳的红色,墨叶处直接用胭脂渲染。</b></h3> <h3><b>段老师提示,在青绿山水中,以石青石绿染山石是程式化的要求,石青、石绿越染到边缘部分越淡,注意染的过程中有一个用笔洗刷的动作。</b></h3> <h3><b>染远山,有青有绿,注意蓝、绿颜色的分配。第一遍染完后放一放,待稍干后再复染,提一提颜色。</b></h3> <h3><b>用花青染水。</b></h3> <h3><b>段老师在对右边瀑布进行刻画时,就横着染的三道笔触进行提点,显示瀑布不是一泻而下,而是有变化的,下落的过程中有三道台阶。</b></h3> <h3><b>用鹅黄色复染秋叶,点数点飞舞的黄叶。</b></h3> <h3><b>经过整理、复染、提色,完成课范稿。</b></h3> <h3><b><font color="#167efb">【点评学员作业】</font></b></h3> <h3><b>段老师以一位学员写意山水墨稿为例,对勾擦皴点染的“染”作了示范讲解,把哪里该染哪里不染留白阐述得清晰明了。随着一层一层的墨色渲染,山的悠远纵深感跃然纸上。</b></h3> <h3><b><font color="#167efb">【布置寒假作业】</font></b></h3> <h3><b>2020年,学员们将升入山水创研班继续学习。创研班学习重点:第一阶段,将学习如何借鉴古今画家的作品进行创作;第二阶段,将学习如何借助照片图片及各类影像资料进行创作;第三阶段,将学习如何通过古典诗词散文的解读,编创绘画,表达意境。 </b></h3> <h3><b>根据新学年的学习任务,寒假期间,要有所准备,围绕四个命题进行构思、构图。寒假作业:</b></h3><h3><b>1.雄山秀水图</b></h3><h3><b>要求:可大山大水,也可小山小水,但山要雄,水要秀。</b></h3><h3><b>2.山村之夏图</b></h3><h3><b>要求:有生动的小山村的刻画。</b></h3><h3><b>3.夏山飞瀑图</b></h3><h3><b>要求:以表现瀑布为主。</b></h3><h3><b>4.柳宗元《小石潭记》意境图</b></h3><h3><b>要求:通读《小石潭记》原文,根据理解和感悟进行构思。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>构图作业要求:</b></h3><h3><b>1.用A4纸,用签字笔画出图中物像位置。开学交作业。</b></h3><h3><b>2.收集相关照片、写生、图片等创作素材。</b></h3><h3><b>3.进行速写训练,提高画什么像什么的能力。</b></h3> <h3><b>造型是绘画的基本功。段浚川老师曾经讲,他的创作得益于长年坚持速写。在授课中,段老师随意拿起身边的墨水瓶、镇尺等物件,进行组合形体剖析,边讲边进行绘图示范。段老师要求学员细致观察身边的物体,既要看出来,还要能总结出来,通过速写锻炼造型能力。</b></h3> <h3><font color="#167efb" style=""><b>【知识链接】《小石潭记》</b></font></h3> <h3><b>作者:唐.柳宗元</b><br></h3><h3><b>  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(珮 通:佩)</b></h3><h3><b>  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。(下澈 一作:下彻)</b></h3><h3><b>  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。</b></h3><h3><b>  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。</b></h3><h3><b>  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。</b></h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#167efb">译文及注释</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">  从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,(我)心里感到高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">  潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">  向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">  我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">  一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己,一个叫做奉壹。</font></b></h3> <h3><b>2019年青绿山水专修班全部课程结束。衷心感谢主讲老师段浚川先生辛勤忘我的教学,衷心感谢班主任王军老师细致暖心的助学!祝老师和同学们喜迎新年新春,寒假快乐,身体安康,阖家幸福🌹🌹🌹</b></h3>

老师

学员

墨稿

进行

段浚川

课范稿

学习

小石

复染

寒假作业