开学初我校进行了师徒结对活动,旨在加强对新任教师的培养， 促进新任教师专业成长。为了提高新任教师的课堂教学能力，全面帮助、促进新任教师快速成长，本周四开展了新任教师汇报课活动。 参与本次活动的新任教师积极备课，虚心向师傅和组内有经验的教师学习，集体研课，反复改进，逐步完善，充分展示了年轻教师谦虚好学、务实向上的风采。 周四上午，师徒结对汇报课正式开始！学校领导亲临课堂，各学科教师积极参与听课。 透过孩子们端正的坐姿和高高举起的小手，我们看到了冯颖老师的组织教学已经有了自己的心得。整堂课上，冯颖老师用巧妙的教学设计、精美的课件、精练的教学语言，充分调动孩子们的积极性，让孩子们融入课堂中，课堂氛围活跃。 文雨欣老师教态自然大方，语言面貌好，各环节过度自然，操练到位。在教单词时运用了自然拼读法，课堂指令清晰，简单，活动具有趣味性，让学生沉浸在英语学习的快乐中。 刘燕老师教态自然、语言亲和。在刘燕老师的精心指导和循循善诱下，孩子们愉悦地体验美术课的乐趣，同时动手能力和创新思维能力得到了进一步提升。 童谨老师准备充分，条理清晰，学生声音优美，课堂气氛好。 葛晶老师以闯关游戏贯穿整教学环节，大大调动了孩子的积极性，课堂练习层层递进，充分激发了学生的学习兴趣。 每节汇报课后，参与听课的领导、师傅与同组教师们进行了细致、详实地评课，在积极肯定新任教师教学亮点的同时，也中肯的指出了课堂教学中存在的问题，建议新任教师加强业务学习，用心钻研课标与教材，对教学设计有疑问的地方，积极请教师父，不断学习提升个人专业素养。 此次活动，为新任教师提供了一个展示自我、快速成长的机会，充分发挥了各学科骨干教师的传、帮、带作用，还为全校教师搭建了观摩学习、研讨交流、博采众长的互动平台。<div> “学然后知不足，教然后知困。”，我们走在成长的路上，一路辛劳，一路芬芳。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生，让百年楼小薪火相传。</div> 编辑：程莉<div>审稿：李畅 鲁毅</div><div><br></div>