<h5><b> 为鼓励青年教师加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，促进青年教师成长，我校开展了丰富多彩的“教师岗位大练兵”系列活动。本周二，语文组就举行了青年教师们的片段教学展示。10位青年教师轮番上台，通过片段教学的演绎，诠释着自己对语文教学的新感悟。</b></h5> <h5><b> 陈榕老师亲和力强，执教一年级的《小蜗牛》一课，通过创设情境等方法，把学生都带入了有趣的童话世界,在不知不觉中就教学了多种独立识字的方法。</b></h5> <h5><b> 林翠老师基本功扎实，漂亮的板书就深深地吸引住了观众，在二年级《“张”字的书写指导》中，她的片段教学是有层次、注重写法指导的，难怪她带出来的学生都写得一手好字！</b></h5> <h5><b> 刚参加工作的郑杏源老师让人眼前一亮，甜美的嗓音和笑容让人如沐春风。她抓住了《雪孩子》一文中的重点段落，引导孩子想象画面，进行了有效的语言训练。</b></h5> <h5><b> 张静老师展示的是三年级文言文《司马光》的片段教学。她重视文言文学习方法的指导，由扶到放，做学生学习的引路人。</b></h5> <h5><b> 在四年级习作教学片段展示《我的心儿怦怦跳》中，我们看到了高葳旻老师的精妙设计，习作在高老师的教学中变得那么有趣、容易！</b></h5> <h5><b> 陈小琳老师带来了《夏日绝句》的片段教学展示。她先介绍了诗人李清照的生平和本诗的写作背景，引导学生层层深入进行思考，进而能更深刻地理解作者，走近诗词。</b></h5> <h5><b> 张晓飞老师的课堂充满了魅力，在教学《太阳》一课中，学生在老师的引导下，通过对比、联系生活经验等方法，很快发现了说明文的特点，并学以致用，在仿写中深化对说明文的认识。</b></h5> <h5><b> 林巧梅老师执教的是五年级上册的《月迹》一课。上课伊始，老师就用诗一样的语言和美轮美奂的课件，带领我们回味诗词名篇中对于“月”这一意象的描摹。课中，老师又一步步地引导学生对字词进行深度探寻，逐步体会动态、静态描写之妙，落实了本单元语文要素的教学。</b></h5> <h5><b> 罗秀丽老师展示的是六年级《走月亮》一课。她声情并茂地教给孩子品读词语的多种方法，赢得老师们阵阵掌声。</b></h5> <h5><b> 郑吉老师给我们展示的是六年级《盼》一课的片段教学。老师引导孩子通过典型事例感受心理描写的精妙之处，教学扎实有效。</b></h5> <h5><b> 看，老师们听得多认真呀！</b></h5> <h5><b> 片段教学结束后，潘端庄老师和薛莹老师分别从片段教学的准备技巧和细读文本、品读词语、教学传承两个方面进行了点评。</b></h5> <h5><b> 林碧珍校长非常关注语文教研，她在听了老师们的片段教学后，做出了指导。短短几句话，句句讲到重点，让我们感受到她对教学的深刻理解，掌声热烈而持久。<br></b><b> 在语文课堂教学中如何培养语文核心素养？每节课中如何落实语文要素？这是教材改革以来我们关注最多的问题。片段教学展示，以课作答，展示了我们对这些问题的认识。认识会不断深入，教研还在继续……让我们期待下一场片段教学展示!</b></h5><h5 style="text-align: right;"><b>2019年12月19日</b></h5>