<h3>时间过的很快，转眼已是“送教下乡”的第四天了，也是最后一天了，迎着冬日的朝阳，我和同学们又相聚在了包集中心幼儿园。</h3> <h3>首先是张楠楠老师给我们带来的大班美术绘本《温暖的手套》提问式的导入，现在是什么季节？(冬天)我们应该怎样去保护小手，幼儿回答(戴手套)</h3><h3>出示手套图片让幼儿观察，师幼互动的很好，幼儿回答的也很好，有着自己的想法，并表达出手套的不同之处(有四指并拢的，有五指张开的)还有图案的不同，有动物的，有笑脸的。接下来老师出示了自己设计的手套，也请小朋友设计自己喜欢的手套！</h3> <h3>接下来是让幼儿设计手套，幼儿设计的手套样式很多，每个幼儿都有自己的想法，所以说设计出来的手套也是不同的，设计好了以后老师让幼儿找我们学员老师，一对一的把手套设计的想法讲解给我们听，听了以后真的觉得幼儿好聪明，绘本释放幼儿思维真的非常好，有着自己的想法，以往传统教学模式，只关注结果而忽略了教学过程，忽略孩子的年龄特点，忽略了美术活动的意义，有了美术绘本就不一样了！</h3> <h3>接下来是研讨分享和陈洁老师的《幼儿园美术教学策略》讲座</h3><h3>美术绘本主要是，打开幼儿思路，思维，幼儿通过感官的感知，充分的发挥想象力去作画，会设计不同的作品。</h3><h3>美术教育的注意事项有三要和三不要:</h3><h3>一要:要了解幼儿已有的绘画经验！</h3><h3>二要:要有趣味性！</h3><h3>三要:要让孩子感受之后再创作！</h3><h3>一不要:不要用范画限制孩子，多感受这个美丽的世界！</h3><h3>二不要:不要规定方法来束缚孩子，而是用语言引导，让他发挥想象！</h3><h3>三不要:不要用像不像评价孩子，而是耐心听孩子讲一讲画中的故事！</h3> <h3>❤️心得分享:今天又让我再一次的感受到了绘本的独特魅力，同时我认识了到了绘本教学的特性，在绘本故事中，不仅孩子们的想象力、表达力、得到了发展，孩子们爱上了绘本，绘本创造了优质的学习情境，孩子不再是一味的去听，而是让孩子沉浸其中，主动地去思考，尽情的去想象，乐于表达，孩子不仅可以用语言，还可以利用动作、表情，来展示自己的想象。</h3><h3>阅读绘本是送给孩子最好的礼物！</h3><h3>主办方【怀远教体局】【怀远师范学校】</h3><h3>承办方【江苏野丫子艺术培训有限公司】</h3><h3>【南京汇趣集团】</h3><h3>组别:国培一组</h3><h3>简报制作人:组长韩秀丽</h3>