你只管努力，剩下的交给时间—2019-2020学年第一学期工作总结

糖不吃先生

学生

家长

老师

教研组

工作

学校

备课

教研

班级

我们

　　我们总说生活要有仪式感，那么工作也不可或缺。一学期一述职如约而至，我不禁感叹时间的转瞬即逝。这个学期，这个2019就这样与我们挥手告别啦！接下来我将从教研组、班主任工作、教学、工作感悟和目标等四个方面进行总结：

教研组

　　今年我担任的是中段教研组长，中段教研组共有7位教师。作为教研组长我能做好上传下达的工作，每周周一能及时组织老师们在指定的办公室进行教研和备课。集体教研或者集体备课之前我总会及时的把备课内容或者教研内容发到群里，老师们知晓集体备课内容或教研内容，能提前准备，这样做我们的工作不仅高效，还节约了不少时间。

　　备课或者教研过程中，老师们结合内容和班级情况、教学困惑展开讨论、发表自己的见解、分享班级做法。对于阅读教学，王平老师的做法得到我们教研组老师的认可。

　　为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们中语组结合学校阅读实践活动方案，积极组织学生参与。在吴丽娜老师和王平老师的辅导下，三（2）班和四（1）班脱颖而出。其实在这次活动中每位老师都认真组织辅导学生，只不过还是不够细化。希望我们能在原有的基础上再融入更多的想法和创意，可以让我们的成果更新颖更出色！

　　临近期末，中语组老师们又齐聚一起针对期末复习展开讨论，并制定复习计划和方案，各老师结合各班情况展开复习，备战期末测试。希望学生都能不负众望，再创辉煌！

班主任工作

　　今年我担任的是三（4）班的班主任，上班这几年，今年是第一次带三年级。对于学校工作和活动等我能很好地组织学生积极参与。体育大课间、体检、体能测试、消防安全演练以及爱心捐款等学生积极配合。

　　在体能测试活动中，我们班的家长比较支持学校工作，因为需要家长到校帮忙，大家在群里讨论热火朝天。有的家长不能一整天到学校测试，其他家长就赶紧补上。

　　在捐款活动中，意料之外我们班的学生这么积极：有带50块钱的、有20块钱的、有10块钱的、还有累加必须要捐两次的，由此可见家长也是比较支持学生献出自己的爱心!由此我还是比较感动的，特别是我们的家委会主席朱若琳妈妈，她也是学校家委会副主席，每次学校组织活动，不仅自己不缺席，还组织我们班家长积极参与。

　　我记得开学初我给家长说了这样一句话：“老师能在学校安心教育孩子，也离开家长的大力支持，家长要给咱们班的后援工作做好！”既然家长都在积极配合，所以我要把自己的工作做好，不辜负他们的期望。

　　今年学生第一次在教室就餐，第一天有点手忙脚乱。午餐一结束我跟孙世红主任在三年级群里就简单分享了自己的的想法供大家参考。经过不断的改进和摸索，我们班选出了三位优秀助手为大家服务。虽然找了三位助手，但是他们在盛饭的时候我还会在场指导和帮忙，为打造更完美、更合理的服务继续努力。

　　除了就餐、组织活动等，在处理学生问题和个别家长沟通还是有欠缺的。上周在《正面管教》这本书中学到可以把一些问题抛给学生，让学生思考解决比老师直接把解决问题的办法说给他听会更有效，这个方法我会在以后的教学中去尝试。

　　经过平时和学生的聊天得知，不少家长要么把孩子送到辅导班，要么让学生“自生自灭”，对学生的辅导没有亲力亲为。9月份每天约谈一位家长，时间就是10分钟左右，经过沟通发现部分家长开始有所改变，学生也是随之进步。但是个别家长口头答应比较好，实则是无动于衷，但是当学生在学校与其他学生发生矛盾的时候家长就小题大作。

后来有位家长跟我沟通学生在校情况，我就毫不犹豫把我俩的聊天记录截图发了朋友圈和家校智联，让很多家长意识到在学习方面撒手不管是不正确的，不能指望孩子在学习路上自觉。这周通过学生的家庭作业，我发现继续有家长参与辅导孩子的学习中。

我觉得不管是老师还是家长，都应该给学生传递正能量，让学生做一位积极向上、向善活泼、有光充满正能量的学生！

教育教学工作

　　第一年教三年级，内心还是有一些忐忑的。三年级的学生刚开始接触作文，难免会有压力。除了平时的认真备课、批改作业，请教最多的还是钱新月老师，希望从她的分享中得到更多的指导，让学生变得更稳、知识掌握的更扎实。

　　这学期期中抽测，我们班很荣幸中奖，成绩第六，不是特别理想。与其他学校进行比较之后也找到自己班级不足。拉开差距的就是作文成绩和卷面成绩。学生的书写卷面、基础知识、作文等将作为我们复习的重中之重，我将带着学生进行专项复习，奋力追赶。

　　为了鼓励学生的阅读，每周在班级内组织学生进行朗读大赛和听写比赛，优秀朗读选手和听写全部正确的同学都会有奖励，参与度较高。这学期我觉得自己坚持最好的就是每天课前10分钟听写，每次认真批改，对于学生的纠错严格把关，让学生做到日日清。这在今后的教学中我还会继续坚持。

工作感悟与目标

　　这半年总觉得工作做的不够细致，缺乏思考，想的比较片面。像教研组，大家还可以随时在群里讨论我们遇到的班级问题和工作问题，分享解决问题策略、分享与家长沟通技巧等等，这也是线上交流、随时学习的方法。

　　在课堂教学上，要试着改变自己的教育方式，重点抓好学生的朗读，重视学生早读和阅读时间，鼓励学生和家长共读。让学生在朗读中写阅读感受，提高写作。重视学生书写，依然让学生使用钢笔练字，每日进行每天一练打卡。

　　静下来的时候希望自己坚持多读书，多和有思想的老师交流交流，提高自己的水平。通过随笔、美篇提升自己的写作水平。

　　在班主任工作方面，利用送路队时间与家长面对面沟通学生在校情况。让家长更重视学校工作和学生学习，鼓励家长多参与学校工作，以“新文明家庭”标准要求，提高家长素质，学生素质。

　　在学生管理方面，学会倾听学生的内心，利用课间、饭后等时间和学生谈心，了解学生的想法，帮助鼓励学生。坚持把《儿童心理学》《正面管教》读完，科学处理班级突发情况，营造良好的班风。

　　总之，这学年是充满挑战的一年，也是一个充满挑战的年级，我将会继续努力，先做好教育者，再做管理者。也希望三（4）班在我们师生共同努力下，向更高的阶梯迈进！