<h3>新教育就是心教育，醒教育，行教育，对于这句话我有着深刻的体会，下面我就要讲讲我和50个孩子的故事。
</h3><h3><br></h3> <h3>初遇——每个生命都飞扬
2019年的春天，迎着和煦的春风，我走进了一间向阳的教室，这里的孩子个个充满阳光活力，充分展示着他们张扬的个性，从而导致每一个进班上课的老师都无法顺利进行自己的课程，一些个别想学习的孩子待在这样的环境中也是十分“头疼”，家长们既无奈又着急，走进这样的班，面对50张洋溢着无限青春的脸庞，我进行了认真的思考，并和所有任课老师，家长进行了沟通，这真是个烫手的山芋啊！我该怎么办呢？
记得我曾经读新教育的一本书中讲到中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。这群孩子面对的老师全部都是斥责的语言，讨厌的眼神，绝望的神情！新教育中讲生命是大自然最为神奇的创造。每一个生命都是奇迹般的存在。每一个人的生命，因独特而弥足珍贵，因自主而积极发展，因超越而幸福完整，那么，我该如何让这些孩子学会自主，积极从而变得幸福，完整呢？<br></h3> <h3>习惯——让每个生命都闪光
无数人强调知识改变命运，大部分老师家长强调学习的重要性，而我却认为比知识技能更为根本、更为隐形、更能决定命运的，是一种关键力量——习惯！因此我着力在养成习惯上下手！
每天早晨大约几点起床？到学校用多少长时间？如何计算好时间不迟到？上课如何听讲？家庭作业先写哪一科？写完作业还干什么？合格的中学生要做什么，不做什么？男生应该有什么样的行为举止言谈？女生应该有什么样的行为举止言谈？……等等所有的行为都是有意帮助孩子们建立良好的习惯！
印象最深的一件事是班里的小董和小闫同学因为互相嘲笑口出恶语，拳脚相向，结果小董由于个子小面部血迹斑斑，小闫衣服也撕了好几个大口子，而他们这样的打闹竟然是常事！其实几乎所有的人都知道坏习惯的害处。这两个孩子也知道这样做不对，但对于大部分人来说，改变坏习惯却是一个非常困难和痛苦的过程。所以，对应着以上行为，我首先要求他们把中小学生日常行为规范抄了一遍、又要求他们在全班同学面前读了一遍，然后观看关于中学生打架的影像及危害后果、最后动之以情，晓之以理用当面交流等方式告诉他们我的要求，使他们包括其他同学对坏习惯的危害有了充分而深刻的认识。自此，打架事件不再发生。
无论是改变旧的坏习惯，还是形成新的好习惯，同学之间的共同参与或关注监督，都是一种行之有效的好办法。
由于良好习惯的逐渐养成，每一个学生每个时间都有事可做，他们的表现也越来越受到老师们的肯定，家长们也露出了久违的笑容！<br></h3> <h3>仪式——让每个生命都神圣
表现越来越好的孩子们迎来了每周一次升旗仪式下的演讲，孩子们都很紧张，星期一那天早晨孩子们穿上了整齐的校服，统一的白鞋绿鞋带，白手套，并且那天不约而同的都把脸洗了两遍，从来不抹油的男生那天也特意抹了油，用心的梳了头！
升旗仪式下孩子们站的笔直，那天的《黄河颂》朗读声响彻整个巴市二中，收获了全校师生热烈的掌声，结束后孩子们激动的围到我的身边向我讲述他们差点吓死，站得腿也快断了……我知道这是幸福的声音，他们收获了自信，感受到了仪式所给他们带来的生命神圣感！<br></h3> <h3>我想每个阶段的成长，都需要有仪式感，这次活动也让学生们告别了彷徨，点亮了青春，开启了人生的另一段旅程。紧接着的经典诵读比赛活动，孩子们从主持，表演，齐诵都一气呵成，最终将第一名收入囊中！奔跑声，笑声，歌声！此时荡漾在每一个生命的心田！</h3> <h3>我用爱呵护着每一个生命，我与我的孩子共同感受着生命的美好，2019我们在路上……
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