<h3> 种植是孩子们实践、探索的一项很好的活动。好奇和探究种植活动强调真实和体验，它为孩子们展现了大自然的本色，激发和满足幼儿的好奇心。因此，在幼儿园设立一小块“种植园地”组织幼儿开展科学种植活动。让种植活动成为幼儿的教育资源，从而开阔幼儿的视野，提高幼儿的观察能力和动手操作能力，进而促进幼儿整体素质的提高。</h3><h3></h3> <h3> 首先我们请了几位有过种植经验的小朋友来分享他们的种植经历。“我种植了什么”、“我们种植需要哪些工具”、“怎样去种植”？经过三位小朋友的分享，这些问题一一有了答案！</h3> <h3> 而后老师和小朋友们一起探讨了有关“种子发芽”的问题，到底需要多长时间，种植的种子可以冲破泥土长出来呢？让我们一起观看《种子发芽记录》的视频来寻找答案吧！</h3> <h3> 在观看完视频、了解种植步骤后，小朋友们都有自己想法，有的想种苹果树，有的想种萝卜，有的想种西瓜，有的…… 小朋友的想法多种多样，可是这些植物适不适合当季种植呢？小朋友们又开始陷入了思考。部分小朋友说可以，部分小朋友说不可以。为了找出答案，我们又一起了解了一些植物的生长季节以及所需要的自然条件，通过手机搜索查询了适合我们现在这个季节种植的一些植物。最后在小朋友们的讨论下我们决定种植小青菜和大蒜。</h3> <h3> 种植活动开始啦！按照之前观看的种植视频步骤，小朋友们先用小铁锹来给大地松松土，挖出一道一道的小沟，然后加入少量的肥料，最后排成队有序地进行播撒青菜种、插放大蒜。</h3> <h3> 种植完成后，我们拿来种植牌，有几位小朋友主动提出要给种植牌装饰一下，于是她们便拿来彩纸，将我们种植的以及她们想要去种植的植物都画了下来，最后老师将她们绘画的小植物都剪下来贴到了我们班级的种植牌上面。</h3> <h3> 没过多长时间，我们种植的小青菜和大蒜就长出来啦！户外活动休息时间，我们会一起来看一看我们种植的蔬菜，仔细观察它们每隔一段时间所发生的变化。</h3> <h3> 经过一段时间的观察，小朋友们结合之前观看的种子发芽视频以及自己的观察进行了绘画，他们将种子慢慢长出来的每一个阶段都绘画了出来，并向小伙伴们介绍了自己绘画的每一个阶段，还给它们每个阶段都取了好听的名字。</h3> <h3> 为了不踩到种植园里的蔬菜，我们还铺了一条小路，小朋友们观看的时候记得走在石头铺成的小路上哦。</h3>