<h3> 12月15日-19日，由省委教育工委、省教育厅主办的第四届全省教育系统中小学法治教师和法治辅导员培训在江西财经大学举行。来自各设区市、省直管县(市)以及省属高校附属学校的150余名从事法治教育的教师或辅导员参加培训，萍乡市有九位法治领导及教师参加了此次培训，本人十分有幸成为此次培训的一员，遂将培训记录如下。</h3> <h3> 十五日上午，教育部政治司巡视员王家勤为我们带来了《关于教育法治的几个问题》的讲座。他从教育立法的历史进程、法治教育工作的意义、当今时代人才教育的目标等方面阐释了教育法治的重要性。如今国际形势复杂，国内要想经济持续稳定发展，就必须依靠法治；法治不健全，教育普法就越来越重要；要从小给孩子们根植法治观念。他甚至提出：“要文盲不要法盲，法盲对社会危害大。”接着他列举了“福州北大学子杀母案”“香港暴乱问题”，认为这都是法治教育不成功的体现。最后王司长还对中小学法治教育的目的做了强调：中小学法治教育不要过分追求法律条文的学习，而是让学生有法律、爱国意识即可。</h3> <h3> 同日下午江西省司法厅张学智处长给我们做《法治政府建设》的讲话。张处长很自豪地带领我们回顾了建国70年来国家获得的成就：“三个飞跃”“两大奇迹”，而这都得益于我国实行的“依法治国”基本方略。接着他为我们深刻解读了法治政府建设的重要性、建设成就以及“九大考验”，告诉我们要“尊法学法明法”，营造“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的社会氛围。最后他总结到一切的法治政府建设的实践，对于中小学来说，便是做好普法教育，让孩子们从小形成“法治思维”。</h3> <h3> 十七日上午，不远万里来到江西的北京师范大学发展心理研究院教授、博士生导师李庆安给我们带来了一堂别开生面的心理课。他用调查问卷给在场的部分老师们测“幸福指数”；接着通过短时间顺背、倒背、抽背20个词语展示其惊人的记忆力，就这样让我们带着无限期待进入了他的课堂。李教授用一幅《魅狼湖故事》的漫画生动形象地为我们解剖了未成年人越轨行为发生的潜在可能。随后他通过巴甫洛夫经典条件作用的实验为我们展示了“系统脱敏疗法”，但这种方法最后可能消退。如何才能对未成年人越轨行为进行有效教育矫治呢？他提出了“D型条件作用假说”，换言之就是“攻心”。比如对于吸毒的未成年人，只有解决了他的“心狼”，用中性刺激加条件刺激，激发其意识、自我约束、行为，才能管住他的无意识。</h3> <h3> 江西财经大学法学院杨德敏教授十分中肯地告诉我们该如何提升学校治理能力和依法治校。杨教授说教育教学首先要领会党的十九届四中全会精神，坚持贯彻依法治校、依法治教，落实师德师风建设，做到立德树人；其次要有法治思维，学习“枫桥经验”，做到“规则至上、程序优先、权利控制、权利本位”；最后要切实可行地开展校园法治宣传教育工作：提升校领导依法办事能力、提高教师队伍法律素质、普及学生的法律知识等。</h3> <h3> 最后一堂课是由南昌市东湖区人民法院少年审判庭操先容庭长带来的。她以多年的法院审判经历告诉我们未成年人犯罪具有：犯罪心理多元化；犯罪偶发性、随意性；犯罪时主观上具有摇摆性；犯罪暴力性等特点。随后用一个个活生生的悲剧案例告知我们校园法治教育的重要性。为了避免更多的未成年人误入歧途，预防未成年人犯罪便显得十分重要。我们要从家庭、学校、社会三方面去努力。作为学校要加强法治教育工作；多与家长沟通；对迷茫的学生要多进行心理疏导等。</h3> <h3> 学习的时间总是美好而短暂的。这次培训活动，旨在提高教师的法律知识和宪法意识，引导教师在日常传道授业解惑中将相应的法律知识传播给每一位学生，并以这次活动为契机，掀起学法、懂法、用法的新高潮，让美丽校园更加平安，更加和谐。</h3> <h3>图文：蔡锦锦</h3><h3>审稿：胡小红</h3>