在学习中沉淀、提升——徐水区特殊教育学校开展专家讲座及示范课活动

寒夜

老师

特殊教育

示范课

讲座

学生

评估

生活

康复

徐水

学习

　　为进一步提升特殊教育教师的专业素养，确保特殊教育课堂的有效性，2019年12月19日徐水区特殊教育学校聘请保定市特殊教育中心孙文平主任及付毓老师来我校传经送宝——开展示范课及专家讲座活动。

示范课

　　付毓老师的生活适应课《常见的饮品》充分体现了“以生为本”的设计理念：一是整个环节时刻与生活“共舞”，利用实物、图片、情境创设不断刺激学生的感观，通过质疑、猜想、观察、操作、尝试完成学习目标。二是悦纳差异，及时改变教学方法满足不同学生的特殊需求。三是在学习中注意语言、精细动作的训练。四是培养学生的良好行为习惯，为学生更好地适应社会打下基础。在付老师和风细雨，润物无声的讲解中让人不由得深思自己的课堂教学。

说课、交流

　　示范课后，付老师就对教材的理解、把握、创造性地处理；对教学方法的选择、使用；对施教对象的感受、情感的处理作了详细阐述。老师们也就课发表了自己的见解，并就教学中的困惑与付老师进行了交流研讨。

专家讲座

　　孙主任作了以《作业治疗——上肢精细动作》为题的专家讲座，讲座就康复方法，康复对象，康复内容，康复训练进行了详细讲解，着重介绍了作业治疗的评估工具、评估表和评估报告并现场开展了评估演示，通过评估结果对学生制定了科学的训练计划。这些让老师们的思维豁然开朗，耳目一新，为今后的教学指明了方向。

　　以次活动不仅为老师们提供了学习平台，还引发老师们的思考：生活适应能力的提高成为智障教育的出发点和归宿，我们以后要从学生的角度出发，悉心经营我们的课堂，让生活走进教育，让教育改善学生生活，提高生活质量。