<h3> 冬日不寒，阳光正暖。为给教师搭建一个良好的学习、交流平台，进一步优化课堂教学，12月19日睢阳区胜利小学迎来了“商丘市小学数学工作室‘同课异构’活动”的第二天，今天下午的“同课异构”执教课例为北师大版六年级上册教材《看图找关系》，由民权县实验小学的韩新丽老师和睢阳区胜利小学的阚庆国老师分别执教。两位老师从不同的角度切入，带领学生走进文本，收获新知。<br></h3> <h3></h3><h3> 韩老师结合生活实际，让学生经历分析汽车速度变化、冬游的时间与路程变化的过程，引导学生观察情景图，让学生将生活情景与图表结合，能读懂一些用来表示数量关系的图表，从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系体会图标的直观性，提高观察分析能力。</h3> <h3> 在韩老师的课堂中，最令人印象深刻的一句话莫过于“还没发过言的同学，请举手示意”，这句话也是本节课堂中使用频率较高的一句话，并且韩老师在学生回答问题后注重表扬鼓励“观察仔细，语言流畅，回答准确，就差举手发言了”！</h3> <h3> 第二节是阚庆国老师的授课，阚老师的课堂极具亲和力，通过课前聊一聊“今天你怎么来的学校”，不仅成功地和孩子们拉近距离，而且还通过一个双簧“我说你做”的小游戏，从“起步”“路过坑洼”“加速”再到“急刹车”等一系列动作活跃课堂气氛，成功导入到了本节新课中去。<br></h3> <h3> 阚老师通过有效的游戏、扎实的操练以及合理的情境设置，让我们感受到了阚老师富有特色的教学魅力以及良好的综合素养，培养了孩子们真实有用的文明交流的文化品格。</h3><h3> 在阚老师的课堂上，我们从课前导入“双簧”游戏，到速度和时间的关系图，分享你感兴趣的问题，再到足球场上的“小小解说员”，学生代表解说，其他同学配合声音表演，真正的把我们的数学课堂变得“好玩”起来。</h3><h3> 在阚老师的课堂上，值得学习的还有一点是寓德育教育于教学中去：“今天你怎么来的”，告知孩子珍惜现在的美好生活；通过分析情景中降速原因，告诉学生以人为本，礼让行人，让学生在数学课堂中变得越来越优秀！</h3> <h3> 陈华老师为本次活动作了精彩的发言。陈老师首先对两位老师的课堂给予了充分的肯定，“这才是真正的数学好玩”。其次，她从教材分析、教学回顾，对两位老师的课堂进行了简单的点评。</h3><h3> 最后陈华老师对我们提出了以下建议：希望我们能够把“数学好玩”这个板块的内容落实到课堂中去，真正让孩子感受到“数学好玩”，让学生“玩好数学”，让学生“好玩数学”！</h3> <h3> 活动最后，韦之慧老师为我们做了总结发言，并对我们提出了以下两点希望：希望我们通过这两天的学习，学习名师的授课技巧和方法，并且把所学在我们的课堂上实践；希望我们有辐射的作用，在工作中传播所学的内容，辐射到更多的人。</h3> <h3> 学无止境，教艺无崖。“同课异构”让老师们清楚的看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并由此打开了观课教师的教学思路，真正体现了资源共享、优势互补。在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，通过思维的碰撞不断改进自己的课堂教学，把最好的课堂带给我们最爱的孩子们。</h3> <h5 style="text-align: center;">会议结束，合影留念</h5>