星光小二班——小星星⭐⭐医院

小徐

　 著名幼教专家陈鹤琴先生非常强调对幼儿进行做人的教育，即对幼儿进行社会教育。 幼儿社会适应能力的培养是社会认知、社会情感 及社会行为技能培养的有机结合。角色游戏就是社会一角的缩影。角色游戏对于幼儿来说是一个很重要的游戏，对于幼儿的生活、学习与发展都有着重大的影响，我们要针对角色游戏的特征，我们小二班这个学期开展了角色游戏——小星星医院。

　　幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。

　　幼儿在游戏时，因为遇到问题不能解决而抑制了游戏情节的开展时，教师的言语建议和物品暗示的及时介入，既引发了幼儿原有的生活经验，又启发了幼儿根据游戏情节需要尝试运用一些替代玩具来解决问题，成功推动了游戏情节的继续开展。需要用温度计的病人比较多，温度计不够用，小医院添加了新的温度计，解燃眉之急！

　　因前段时间病毒流感特别严重，孩子刚好经历过，发热的过程，如果发烧38度就可以贴退热贴或者用退热栓，这是孩子在生活中的体验，所以小医院也投入的新医疗物品——退热贴。

　　病人以及家属在挂号后，利用等待时间选择休闲区域，用雪花片制作出雪花，或者是去阅读区给小动物宝宝讲故事👍

　　在角色游戏中，幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖。角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置上。从角色的角度看待问题，必须学会共同拟定和改变游戏活动的主题。