<p> 在抗击新冠疫情期间，隆广初级中学按照上级主管部门的要求，按时开学，按时开课！现在，各项教育教学工作全面展开，教学常规工作也如期进行，公开课活动更是热火朝天！</p> <p> 隆广初级中学政史地科组的公开课活动也响应学校的号召，行动起来了！</p> <p> 2020年5月14日(星期四)上午第四节，政史地科组的组长胡硕维老师在七(4)班打响了公开课的第一枪。</p> <p> 胡硕维老师主要从事九年级的道德与法治教学工作，同时又兼七年级道德与法治的两个班的教学工作。他的公开课是授七年级四班的《青春的情绪》。他釆用交互式电子白板辅助教学，这样的现代先进信息教学模式，图文并茂，容易吸引学生的学习兴趣，使枯燥乏味的政治道理形象化，生动化！</p> <p> 认真学习的七(4)班的同学们和认真听课的观课老师。</p> <p> 看，这就是胡硕维老师的公开课堂！他在讲解，他在分析，他还时常在黑板上把重要的内容用关键的语句写出来。胡硕维老师的板书设计，既规范又清晰，一目了然！</p> <p> 在课堂教学的过程中，胡硕维老师很注重挖掘学生的创新思维，经常和学生一起商讨问题，因此，他的课堂显得异常活跃，学生就是在这样快乐的氛围中获得知识的！</p> <p> 胡硕维老师的公开课后，进入议课活动的环节，全体科组人员议课的情景。</p> <p> 2020年5月21日(星期四)上午第四节，本科组地理科目的年青美女老师陈麒羽同志，也按照计划地在七(4)班进行一堂美丽的地理公开课。</p> <p> 她正在给她的学生上课，她教授的课题是七年级地理下册的第七章第一节《东南亚》。</p> <p> 她也采用交互式电子白板辅助课堂教学，这有利于把抽象的地理知识形象、生动地展示在学生面前，从而吸引学生的注意力，使学生容易理解、掌握地理知识。</p> <p> 在授课的过程中，她很注重激发学生的学习兴趣，时常质疑，时常解析，与学生频繁互动，探究活动非常浓烈，因而课堂气氛也显得非常活跃！</p> <p> 她那形象而生动的美妙的课堂，吸引着全班的同学和正在观课的老师！</p> <p> 课后的议课活动环节，陈麒羽老师按要求分析说明这堂公开课的得失！</p> <p> 课后的议课环节，科组里的各位观课老师也都发表了各自的观点，有褒有贬，各抒己见，目的都是为了提高科组老师们的教学质量！</p> <p> 炎热的夏天，挚诚地工作！隆广初级中学的老师，对待教育教学工作总是那么的热爱！2020年5月28日(星期四)上午第二节，本科组历史学科的林光维老师也在八年级二班进行了一堂历史公开课。</p> <p> 他主要从事八年级历史的教学工作，他现在进行的公开课的课题是《香港和澳门回归祖国》。同学们正在聚精会神地聆听他的讲解。</p> <p> 他有时讲解着、分析着，有时提问学生，有时解答学生的疑惑。观课的老师也在专注着他的讲解！</p> <p> 他很注重学生的学习兴趣，总是用交互式电子白板辅助课堂教学，使得课堂的气氛活跃，学生学习的积极性也很高！</p> <p> 课后的议课环节，科组里的各位老师热烈评议，各抒己见，互相学习，互相借鉴，共同提高！</p> <p> 新冠病毒在世界各地蔓延，我们在防控过程中也继续持续我们的教学常规工作。公开课活动也正常在每个星期按计划进行。2020年7月2日(星期四)第四节，本科组的胡金强老师，如期的在七(2)班进行了一堂精彩的地理公开课。</p> <p> 胡金强老师的地理课堂。他的教学目标非常明确，讲解也极其细致清楚，深深地吸着他的学生。看吧，每个同学都是那么的专注，那么的认真！</p> <p> 胡金强老师在授课的过程中，不但做到教学目标明确，而且做到重难点突出。看看，规范明了的板书设计，把本课内容的重难点都呈现出来了！</p> <p> 精彩的地理课堂，胡金强老师的公开课堂！聆听的学生和老师，深深地被他的讲解所吸引！</p> <p> 课后的议课环节，畅谈得失，我们每一个观课者都得到一次洗礼，不同程度的得到升华！</p> <p> 观课议课，合作共赢！科组里各位老师也都发表了自己的意见和建议！</p> <p> 因疫情影响，本学期推迟开学，也推迟放暑假。炎热的太阳炙烤着大地，闷热的天气令人窒息！可不管怎样的情况，也阻止不了我们的公开课活动。2020年7月9日(星期四)上午第四节，历史学科的陈家平老师也在八(3)班进行了一堂精彩的公开课。</p> <p> 这个学期， 陈家平老师既上九年级的历史课，也上八年级两个班的历史课。他的公开课的课题是八年级历史下冊的第17课《外交事业的发展》。</p> <p> 正课开始，他首先从总体上概括介绍本课的主要内容，然后又从学习目标的角度对学生作具体的要求。</p> <p> 他的教学目标非常明确，分析历史事件也比较详尽具体，板书筒洁明了，凸显了教学的重点和难点。</p> <p> 这就是陈家平老师的这堂公开课的板书设计。条理清晰、简明扼要、突出重点、一目了然的板书设计！</p> <p> 聚精会神聆听老师讲解的学生。</p> <p> 全神贯注观课的老师。</p> <p> 课后的议课环节，陈家平老师正在分析授这堂公课的思路，并说明感受。</p> <p> 课后的议课环节，本科组的很多老师也都发表了自己的观点。</p>