<p style="text-align: center;">研修有感</h3><p style="text-align: center;">作者: 徐春安</h3><p style="text-align: center;">秦巴京都，千山隔阻</h3><p style="text-align: center;">汉滨才俊，携手共赴</h3><p style="text-align: center;">高铁疾驰，须臾飞度</h3><p style="text-align: center;">课程改革，深度解读</h3><p style="text-align: center;">高考分析，精准通透</h3><p style="text-align: center;">醍醐灌顶，指明道路</h3><p style="text-align: center;">深入名校，且学且悟</h3><p style="text-align: center;">改革重任，我辈当负</h3><p style="text-align: center;">任重道远，切勿却步</h3><p style="text-align: center;">专家引领，同伴互助</h3><p style="text-align: center;">学精悟透，方可不误</h3><p style="text-align: center;">汉滨教育，多有成就</h3><p style="text-align: center;">课改大潮，当立潮头</h3><p style="text-align: center;">勠力同心，辉煌再铸</h3> <h3><div style="text-align: center;">北游小记</div><div style="text-align: center;">作者: 杨俊义</div><div style="text-align: center;">千里赴京学本领，瑞雪迎人妆大地。</div><div style="text-align: center;">石景山下取真经，教育理念待更新。</div><div style="text-align: center;">聆听专家见真章，新课解读学知识。</div><div style="text-align: center;">名校考察找差距，学取真经强汉滨。</div><div style="text-align: center;">核心素养非假话，考纲指挥落实处。</div><div style="text-align: center;">高考改革势必行，我辈岂是蓬蒿人。</div></h3> <p style="text-align: center;">京师记行</h3><p style="text-align: center;">作者: 田培艳</h3><p style="text-align: center;">石景山前求学地，五日奔波学其中。</h3><p style="text-align: center;">各地专家传其道，汉水学子取真经。</h3><p style="text-align: center;">喜看京城千里雪，雪晴云淡润苍生。</h3><p style="text-align: center;">待到明朝还校园，青青子衿溢新光。</h3> <h3> 石景山下，阳光明媚，会场内外，研修气氛正浓，大家感受至深，收获颇丰，心涌澎湃，纷纷作诗填词以表心中情怀，英语老师还用洋文道出真情，好似醍醐灌顶般的醒悟，也好似红日初升般的曙光，总得来说，京城悟道，不虚此行。讲台上，田先生（北京师范大学硕导）不辞辛劳地给大家传道，希望在他的指引下学生更精彩，世界更精彩！</h3><p style="text-align: right;">——邱祥发老师</h3> <h3> 2019年12月19日，北京学习第四天，北京特级教师，首都师范大学硕士生导师田成良热情讲解《高中新课标解读及实施建议》。田老师深入浅出的讲解让我明白了核心素养的概念——面对复杂、不确定的情况下分析问题、解决问题而表现出的综合能力。</h3><h3> 就如同陈佳洱老师提出的“物理学不只是图片和数据，它能带给你很多更珍贵的东西:理性的思维方式、人生的哲学和人生的道路”。</h3><h3> 也如同“美术和科学都是在描述世界，只不过一个用色彩，一个用公式”。</h3><h3> 在我们的具体教育实践中，需要引导学生从“做题”到“做人做事”。坚持知识、能力和素养的有机统一，考主干、考能力、考素养，重思维、重应用、重创新，促进学生融会贯通，真懂会用，助力发展素质教育。</h3><p style="text-align: right;">——惠财华老师</h3> <p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>北京市第一六一中学参观后记</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3> <h3> 今天讲课的，是北京市朝阳区教育研究中心的党为民老师，他讲授的是《以考点考法指导备考》，斯文而不失幽默的党老师，虽然是一名地理老师，但是“他山之石，可以攻玉”，他以地理为基准，本着务实的精神，指导备考，给我启发：</h3><h3> 一、用课标去教课，而不是教材；用课标安排教学，而不是受束于教材，留下教材的体系、好的案例，而不只是教的内容。</h3><h3> 二、高三复习备考的重点在于重构知识体系，对知识进行梳理、归纳，抓规律重本质。复习备考中，选题很重要，要精选、精练、精讲。</h3><h3> 三、对于优等生的指导，应更注重个性、独特思维的培养。</h3><h3> 复习备考，智慧、用心、践行！</h3><p style="text-align: right;">——田培艳老师</h3> <h3> 2019年12月18日，北京学习第三天，早晨听取朝阳区教研员党为民老师的精彩演讲，如何通过考点和考法突破新高考。徐老师仔细分析高考题，找到考纲和考试题之间的联系，解析如何通过分析考点和考法来突破高考题。给我印象最为</h3><h3> 下午参观学习了北京一六一中学，听高三语文复习课两节。没有太多的框架，最大限度的发挥老师的个性，最大程度的把学习还给学生，老师只是一位组织者，一位服务者，一位积极的鼓励者。学生认真的诵读，仔细的做题，积极的讨论，师生像是朋友在一起讨论一个问题，那么的亲切，那么的随和，又是那样的专注。这就是做事本应该有的态度，求真务实！</h3><p style="text-align: right;">——惠财华老师</h3> <h3> 酒香不怕巷子深，腹有诗书气自华。走近一六一中学，我感受到她的非凡气度。她没有过多地向我们宣介精英才子，没有把考上清北作为自己宣传的资本，而是向我们展示她的精品课堂，科创成果，文化底蕴，悠久历史，爱国担当，和那些只追求功利而忽视道德情怀的所谓名校相比，她真正演绎了立德树人的教育理念。</h3><h3> 该校历经了我国近现代救亡图存的光荣历程，先后参加了五.四运动、一.二九运动、抗美援朝等重大爱国运动，为民族独立与复兴谱写了一曲曲悲壮的乐章，有多少爱国学子为国捐躯，前赴后继，代代相传，以至于“站出来，让祖国挑选！”成为她的校训，成为她的自豪！深入她的课堂，我感受到轻声细语的妙处，她的课堂很静很静，静到看不到老师那潭水到底有多深？静感受不到学生收获有多多，和风细雨显才女气质，谦恭礼让展君子风度！这种气质真好！</h3><p style="text-align: right;">——邱祥发老师</h3>