<h3><font color="#ff8a00">观察地点:幼儿园操场</font></h3><h3><font color="#ff8a00">观察对象:大班全体小朋友</font></h3><h3><font color="#ff8a00">观察方法:跟踪记录法</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">幼儿园里，老师精心为孩子们准备了很多轮胎。老师们利用假期时间把旧的轮胎冲洗干净，将边愣修剪去掉，在保证不划手后，用彩色的油漆将轮胎装饰的漂漂亮亮，小朋友们特别喜欢玩</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">玩耍，孩子的天性；游戏，快乐的童年。游戏，是童年的回忆中最美好时光，把游戏还给孩子，让快乐填满童年！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">轮胎在幼儿的生活中是比较常见的一样东西，在孩子们手中它可是有多种玩法的啊！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">我们大班的小男生想出让轮胎滚起来让小朋友们来场比赛，一起来滚轮胎，选出了滕立航小朋友当裁判，，，，不要小瞧简单的滚轮胎的活动，它可以发展幼儿的平衡能力，提高幼儿手脚的协调配合能力！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">同时到达终点的两位小朋友举起手来高兴的大声说 : “我是第一名” *^o^*</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">王若萱、滕韵涵和杨鑫惢小朋友讨论轮胎的下一种玩法，把轮胎摆一排之后为这个游戏起名叫“青蛙跳荷叶” 把小朋友们叫到身边和他们说先排好队一起来进行跳跃到另一个轮胎，这是另一种玩法叫“青蛙跳荷叶”</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">跳轮胎是一种比较有趣的玩法，它培养幼儿与他人合作的意识，让幼儿体验创造的乐趣。敢于挑战自我，培养了自信心！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">玩累了，小朋友们想🤔要休息会，一起合作想去来了一种轮胎做的“小房子”好舒服啊！结果变成了打地鼠的游戏啦，笑声不断，在房子里的当地鼠🐭</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">还有几个小朋友一起堆起了城堡，其他的小朋友都过来一起帮助，中班的孩子们也过来帮助大哥哥大姐姐们，最后堆起来城堡变成了中班小朋友们的了，大班的哥哥姐姐们对小弟弟小妹妹说我们堆的城堡送给你们啦，把中班小朋友高兴坏了</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">活动结束了，我们一起团结起来，把轮胎送回家，我们可都是大力士呢！再见啦轮胎！</font></h3><h3><font color="#ff8a00">轮胎以它鲜艳的色彩深深吸引着幼儿，运动中活动量由小到大，再由大到小活动量循环交替，符合幼儿的生理特点。通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，平衡力，还锻炼了孩子们的创造力，语言交往能力，让孩子体验游戏的乐趣。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">思考与反思</font></h3><h3><font color="#ff8a00">游戏中，教师没有介入孩子中去，而是在旁边观察，实施教育，观察先行，我在一旁只是游戏的观察者，记录者，活动过后针对收集的情况，进行反思，看看当时对孩子的观察是否到位，如果有介入，是否得当，若没有介入，是不是需要介入，自主游戏区是孩子心目中有趣的游戏场所，游戏中放手放孩子自己去探索、发现、观察、思考，给他们更多的时间和空间，满足他们的游戏需要，这才是最重要的。</font></h3>